Cómo repartir las materias obligatorias de la PAU

Empieza por la estructura que realmente te corresponde

La norma estatal de la PAU distingue las materias que forman la prueba de acceso y deja que la materia específica dependa del itinerario cursado. Antes de repartir horas, escribe los nombres exactos que aparecen en tu convocatoria autonómica. No conviertas una lista genérica de internet en tu calendario: una modalidad, una lengua cooficial o una elección concreta pueden cambiar el conjunto que debes preparar.

A continuación separa cada materia en acciones observables. «Repasar Lengua» es demasiado amplio. En cambio, «resolver una pregunta de análisis», «redactar una respuesta con límite de tiempo» y «corregir la justificación» sí se pueden colocar en una sesión. Haz lo mismo con Historia, lengua extranjera y la materia de modalidad. El objetivo no es tocar todas las páginas del temario, sino producir una respuesta que después puedas revisar.

Alterna recuperación, respuesta y corrección

Una semana estable combina tres movimientos. Primero recuperas de memoria una idea, una fecha, una regla o un procedimiento. Después respondes una tarea semejante a la prueba. Por último comparas tu respuesta con el criterio o modelo que corresponda. Si una materia solo aparece como lectura de apuntes, no sabrás si puedes usar lo estudiado sin ayuda.

Da a cada sesión un propósito principal y termina con una nota muy breve: «olvido», «comprensión», «tiempo» o «expresión». Esa etiqueta evita que el siguiente ajuste dependa de una impresión general. Un error de tiempo pide práctica cronometrada; un olvido pide recuperación espaciada; una respuesta poco clara pide reescritura. Puedes trasladar esos bloques al planificador semanal y conservar el motivo de cada cambio junto al nombre de la materia.

Plan de ejemplo

Imagina una semana con 6 bloques disponibles:

• Bloque 1: recuperación breve de Historia y una pregunta escrita.
• Bloque 2: análisis y redacción en Lengua.
• Bloque 3: comprensión y producción en lengua extranjera.
• Bloque 4: ejercicio de la materia de modalidad y corrección.
• Bloque 5: simulacro parcial que combine varias materias.
• Bloque 6: corrección del simulacro y elección de la prioridad siguiente.

Si el simulacro muestra que Lengua falla por falta de tiempo, el próximo bloque de lectura pasiva no se alarga: se sustituye por otra respuesta cronometrada. Si Historia falla por confundir relaciones causales, el siguiente bloque comienza reconstruyendo una cadena de hechos sin mirar los apuntes. El plan cambia por evidencia, no porque una asignatura te resulte más agradable.

Haz crecer el simulacro sin perder la revisión

Empieza uniendo partes que ya hayas practicado por separado. Cuando puedas mantener la concentración y corregir lo producido, amplía el recorrido hasta reproducir la secuencia de tu convocatoria. Consulta siempre las instrucciones vigentes antes de imitar pausas o materiales permitidos. La finalidad del simulacro es observar decisiones bajo presión, no adivinar una logística que puede variar.

Deja la corrección dentro del calendario. En la revisión de pruebas de práctica, registra el punto exacto en el que cambiaste de estrategia, omitiste una condición o gastaste demasiado tiempo. Después vuelve al plan general de estudio y modifica solo el siguiente ciclo. Así mantienes contacto con todas las materias obligatorias sin repartir el tiempo de forma ciega.