Inglês ou espanhol no Enem: leia além dos cognatos

Comece pelo idioma em que vai fazer a prova

Na prova de língua estrangeira do Enem, o participante responde às questões do idioma registrado para sua prova, inglês ou espanhol. A orientação está nas perguntas frequentes do Inep. Ao usar um caderno antigo, marque onde começa e termina o conjunto do idioma que você quer praticar. Isso evita corrigir uma resposta com o trecho do outro idioma.

Se ainda estiver escolhendo sua língua, compare sua leitura de questões dos dois idiomas nos cadernos oficiais do Enem. Registre o motivo de cada escolha antes de ver a resposta. Um acerto que você consegue explicar fornece uma informação diferente de um acerto obtido porque uma palavra parecia familiar. Depois da escolha, concentre o trabalho no idioma em que vai responder.

Em inglês, procure o que muda depois do conector

Leia este aviso fictício de uma biblioteca: “The building is closed for repairs, but you can still borrow ebooks.” Você talvez não conheça repairs. Ainda assim, closed, but e still ajudam a entender o que interessa ao leitor. O prédio está fechado, mas o empréstimo de livros digitais continua disponível. A segunda parte impede a conclusão de que todos os serviços foram suspensos.

Agora pense em comandos diferentes. Se a pergunta for “que serviço permanece disponível?”, basta identificar o empréstimo digital. Se for “por que o prédio foi fechado?”, a expressão for repairs vira a peça principal. Procure seu significado depois de tentar a leitura. A palavra que você podia deixar em aberto na primeira pergunta passa a ser necessária na segunda. É o comando que muda sua prioridade.

Em espanhol, teste a semelhança com o português

Um convite imaginário diz: “Si quieres asistir al taller de radio, trae tus auriculares. Grabaremos un programa juntos.” Quem olha apenas para asistir pode pensar em assistir a um programa pronto. Continue até o fim. O convite pede que a pessoa leve fones de ouvido e anuncia que o grupo vai gravar um programa. No contexto, asistir al taller significa comparecer à oficina, participar dela.

Faça uma experiência com esse convite. Escreva uma resposta que mencione só o assunto, “um programa de rádio”, e outra que explique a ação esperada, “comparecer à oficina levando fones”. Se a questão pergunta a finalidade do convite, a segunda resposta usa informações que a primeira deixa de fora. No seu caderno, guarde a expressão completa. Decorar que uma palavra “nunca significa” determinada coisa pode criar outro erro quando o contexto mudar.

Escolha palavras para consultar depois da tentativa

Durante a primeira leitura, marque de leve a expressão que parece decidir a resposta. Evite sublinhar tudo que você não conhece. Se o texto anuncia que um evento mudou de lugar, talvez você consiga identificar o destino mesmo com dúvida sobre um adjetivo. Já uma preposição que distingue origem de destino pode alterar toda a interpretação.

Só então abra o dicionário. Leia mais de um sentido quando houver e experimente substituir a expressão na passagem inteira. A substituição mantém o tom de convite, aviso ou crítica? O verbo combina com o complemento? Escreva uma frase curta no idioma estudado usando a mesma construção em outro contexto. Você passa a ter uma unidade de leitura que poderá reconhecer sem traduzir palavra por palavra.

Confira o que a alternativa acrescentou

Diante de opções parecidas, diga qual delas introduz uma promessa, uma proibição ou uma causa ausente no texto. No aviso da biblioteca, “o prédio reabrirá amanhã” até poderia ser verdade, mas o aviso não traz essa informação. Aprender a identificar esse acréscimo ajuda mesmo quando o vocabulário da alternativa é todo conhecido.

Use o guia de provas anteriores para conferir suas respostas no gabarito correspondente. Quando o sentido depender de uma imagem, aplique também a leitura de recursos expressivos do guia de Linguagens. Ao voltar ao mesmo texto, mude o comando e veja se a evidência que você procuraria também muda.