学习薄弱点
学习薄弱点是解决一项任务所需要、但自己还不能熟练运用的概念或步骤。沿着原来的思路找到第一次判断出错的地方，就能把范围从整章缩小到一个可以检查、也可以单独练习的环节。
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学习薄弱点是解题时还不能独立完成的某个具体环节。准备高考数学时，假如一道求函数最值的题做错了，可以先翻草稿找出最后一个做对的步骤。若已经找到区间内部可能取到最值的点，最后却没有比较端点处的函数值，这次暴露的问题就是候选值没有找全。
在错题旁边写上“先看区间是否包含端点”，比写“函数没学好”更能提醒自己下一步做什么。过几天换一道端点不同的题，合上解析独立作答。跟踪学习进度时，留意自己有没有主动把端点放进比较范围。
常见问题
做错一次就说明有薄弱点吗？
先看是抄错了条件，还是没有理解其中的关系，再换一道类似的题检验。
看解析时从哪里找原因？
将自己的草稿与解析对照，找到最先出现分歧的一步，说清楚那一步用到了什么条件。
怎样知道自己补上了这个薄弱点？
换一道题，不看原来的解析，独立完成同一环节并解释依据。
参考资料
- Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning · Institute of Education Sciences
