جی آر ای کے تینوں حصوں کی تیاری اور عام غلطیاں

ریاضی کے سوال میں حساب درست ہو سکتا ہے اور جواب پھر بھی غلط نکل سکتا ہے۔ یہی بات عبارت پر بھی صادق آتی ہے۔ کوئی بات اپنی جگہ درست ہو مگر مصنف نے وہ بات کہی ہی نہ ہو۔ GRE کی مشق میں ہر انتخاب کے ساتھ اس کی وجہ لکھنے سے معلوم ہوتا ہے کہ اصل مشکل کہاں ہے۔

عبارت میں لفظ کا نہیں، پورے جملے کا مطلب دیکھیں

Verbal Reasoning میں عبارت سے نتیجہ اخذ کرنا، متن کے خالی حصے مکمل کرنا اور ایسے الفاظ چننا شامل ہے جن سے پورے جملے کا مفہوم ایک سا رہے۔ آخری قسم کو Sentence Equivalence کہتے ہیں۔ پہلے اختیارات ڈھانپ کر سوچیں کہ وہاں کیسا خیال آنا چاہیے۔ پھر ہر ممکن لفظ الگ الگ رکھ کر پورا جملہ پڑھیں۔ ETS کی وضاحت اور مشقی سوالات

فرض کریں کسی محقق کا ذکر ہے جو اپنی رائے دینے سے پہلے ہر اعتراض پر غور کرتی ہے۔ یہ جملہ پڑھیں۔ “The researcher weighed every objection before endorsing the proposal, so her response was ____.” یہاں careful اور considered رکھنے سے جواب میں سوچ بچار کا مفہوم قائم رہتا ہے۔ delayed بظاہر مناسب لگتا ہے لیکن یہ بتاتا ہے کہ جواب دیر سے آیا۔ عبارت نے وقت کے بارے میں کچھ نہیں کہا۔ ایسے سوال میں صرف آپس میں ملتے جلتے الفاظ ڈھونڈنے سے یہ فرق چھپ جاتا ہے۔

لمبی عبارت کے کنارے پر مختصر نوٹ بنائیں۔ مصنف کس خیال کی وضاحت کر رہا ہے اور کون سا خیال کسی دوسرے شخص کا ہے؟ اگر سوال مصنف کی رائے کے بارے میں ہو اور آپ کا منتخب کردہ جملہ اس کے مخالف کی دلیل ہو تو اسی مقام پر واپس جائیں جہاں مصنف اس دلیل پر تبصرہ کرتا ہے۔

ریاضی میں پہلے دونوں مقداروں کی شرط دیکھیں

Quantitative Comparison میں کبھی ایک مقدار بڑی ہوتی ہے، کبھی دونوں برابر، اور کبھی دی گئی معلومات سے فیصلہ ممکن نہیں ہوتا۔ جب سوال میں متغیر دیا ہو تو ایسی مختلف قدریں آزمائیں جو سبھی شرط پر پوری اتریں۔ ETS کی ریاضی کے سوالات سے متعلق رہنمائی

مثلاً ایک مقدار مستطیل کی لمبائی ہے اور دوسری اس کی چوڑائی۔ سوال صرف اتنا کہتا ہے کہ عمودی ضلع کو لمبائی اور افقی ضلع کو چوڑائی کہیں۔ کاپی میں ایک اونچا اور ایک چوڑا مستطیل بنائیں۔ پہلے میں عمودی ضلع بڑا ہے، دوسرے میں افقی۔ نام ایک ہی رہے لیکن موازنہ بدل گیا۔ شکل دیکھ کر یہ فرض کر لینا کہ لمبائی لازماً زیادہ ہے، اسی سوال کی غلطی ہوگی۔ اگر سوال میں عمودی ضلع کے بڑا ہونے کی واضح شرط ہوتی تو نتیجہ بھی بدل جاتا۔

جدول میں حساب شروع کرنے سے پہلے قطار، کالم اور اکائی ملائیں۔ کسی شعبے میں درخواست دینے والوں اور داخلے کی پیشکش پانے والوں کی تعداد الگ لکھیں۔ اگر پوچھا جائے کہ درخواست دینے والوں میں سے کتنوں کو پیشکش ملی تو پیشکش پانے والوں کی تعداد کو درخواست دینے والوں کی تعداد پر تقسیم کریں۔ کسی شعبے نے زیادہ پیشکشیں بھیجی ہوں تو ضروری نہیں کہ اس کی شرح بھی زیادہ ہو۔

مضمون میں مثال اور دعوے کے درمیان کڑی لکھیں

Analytical Writing میں Analyze an Issue کے تحت دی گئی ہدایت کے مطابق اپنا مؤقف واضح کریں اور اس کے حق میں وجہ پیش کریں۔ ETS کی تحریری حصے کی وضاحت

مثلاً آپ کی رائے ہے کہ یونیورسٹی کی لائبریری شام کو دیر تک کھلنی چاہیے۔ یہ لکھ کر نہ رک جائیں کہ کچھ طلبہ دن میں کام کرتے ہیں۔ اگلا جملہ بتائے کہ شام کو لائبریری کھلنے سے انہیں وہ کتابیں پڑھنے کی مہلت ملے گی جو باہر لے جانے کی اجازت نہیں۔ اب اعتراض پر غور کریں کہ ہر شعبے کی لائبریری رات بھر کھولنے کا خرچ زیادہ ہے۔ آپ اپنی تجویز مرکزی لائبریری اور ان اوقات تک محدود کر سکتے ہیں جن میں طلبہ واقعی آتے ہیں۔ اس تبدیلی سے مؤقف کی حد بھی واضح ہوئی اور اعتراض کا جواب بھی آگیا۔

نمونہ منصوبہ

پیر کو ایک عبارت منتخب کریں اور اپنے پسندیدہ مگر غلط جواب کی خامی ایک سطر میں لکھیں۔ بدھ کو ریاضی کے ایک سوال کی شرط بدل کر دوبارہ حل کریں۔ جمعہ کو اپنے انگریزی مضمون کا ایک پیراگراف کسی ساتھی کو پڑھائیں۔ اس سے پوچھیں کہ پیراگراف سے آپ کا کون سا دعویٰ ثابت ہوتا ہے۔ اگر وہ صرف موضوع کا نام لے تو مثال کے بعد وضاحت بڑھائیں۔

اگلی نشست سے پہلے GRE کا اردو تعارف دیکھ کر مشق کا حصہ منتخب کریں۔ پھر آزمائشی امتحان کے جائزے میں صرف وہ غلطی درج کریں جس کے لیے آپ کوئی واضح تبدیلی بتا سکیں، مثلاً اگلی عبارت میں جواب چننے سے پہلے مصنف اور اس کے مخالف کی رائے الگ کرنا۔