Ein freier Lerntag vor dem Abitur: Aufgaben und Pausen

Schreib oben auf dein Blatt, wann der freie Lerntag enden soll. Darunter kommt die Aufgabe, für die du unter der Woche selten lange genug am Stück Zeit hast. Vielleicht möchtest du im Deutschabitur zwei Gedichte vergleichen. Am Ende des Vormittags soll dann ein Absatz vorliegen, der an beiden Texten zeigt, wie unterschiedlich die Sprecher mit einem Abschied umgehen. Daran kannst du später ablesen, was du geschafft hast. „Vormittags Deutsch“ verrät dir beim Zuklappen des Hefts wenig.

Leg fest, was heute auf den Tisch gehört

Trag zuerst feste Termine, Mahlzeiten und Wege ein. Vielleicht musst du mittags jemanden abholen. Dann gehört die Schreibaufgabe vor diesen Termin, während du die Randnotizen auch danach ordnen kannst. Lass einen Teil des Nachmittags zunächst frei. Wenn dein Entwurf mehr Arbeit braucht, kannst du ihn dort überarbeiten. Ist er gelungen, kannst du früher aufhören oder dich einem anderen Fach zuwenden.

Für den Vergleich brauchst du die Textblätter, den Arbeitsauftrag und Platz für deinen eigenen Absatz. Lege die Musterlösung zunächst zur Seite. Falls du das Material noch auswählst, schau auf den Operator und das erwartete Ergebnis. Die Übersicht der Kultusministerkonferenz führt zu Beispielen für Abituraufgaben. Aus einem längeren Aufgabensatz kannst du für diesen Tag einen zusammenhängenden Arbeitsauftrag herausgreifen. Ein Blatt, das nur nach dem Inhalt eines Gedichts fragt, hilft dir wenig, wenn du gerade das Vergleichen üben willst.

Trenne den eigenen Versuch von der Kontrolle

Halte nach dem Schreiben kurz fest, an welcher Formulierung du gezögert hast. Vielleicht konntest du zu jedem Gedicht etwas sagen, doch zwischen den Textbelegen fehlt noch der Vergleich. Geh in die Pause, sobald dein eigener Versuch vollständig auf dem Blatt steht. Danach lies genau die Stelle im Beispiel, an der beide Texte aufeinander bezogen werden. Der Leitfaden des Institute of Education Sciences empfiehlt den Wechsel zwischen ausgearbeiteten Beispielen und eigenen Lösungsversuchen.

Klapp das Beispiel wieder zu und überarbeite deinen Absatz. Lege Entwurf und neue Fassung nebeneinander. Welche Wörter machen jetzt deutlich, dass der Sprecher im einen Gedicht den Abschied hinnimmt, während der andere noch um eine Antwort ringt? Wenn diese Beziehung aus deinem Satz hervorgeht und beide Belege dazu passen, ist die geplante Aufgabe erledigt. Du musst für den Haken im Kalender keinen ganzen Aufsatz nachliefern.

Beispielplan für einen freien Mittwoch

• Vor dem Frühstück: Lege die Gedichte und den Arbeitsauftrag bereit. Um 9 Uhr willst du den ersten Text lesen können, ohne nach der richtigen Ausgabe zu suchen.
• 9 Uhr: Nimm dir 50 Minuten für Markierungen und deinen Vergleichsabsatz. Schreib zum Abschluss die offene Frage an den Rand. Steh für die Pause vom Schreibtisch auf.
• Später am Vormittag: Plane 25 Minuten für den Abgleich mit dem Beispiel und die Überarbeitung ein. Lass die endgültige Fassung auf dem Tisch liegen und geh zum Mittagessen.
• Am Nachmittag: Nimm für 35 Minuten eine Aufgabe zu einem Biologiediagramm. Benenne die Achsen, beschreibe die beobachtete Veränderung und markiere, welche Erklärung sich mit den Daten belegen lässt. Bleibt Zeit, zeige einer anderen Person deine Bildunterschrift und lass sie am Diagramm die passende Stelle finden.
• Zum Abschluss: Notiere in 10 Minuten die nächste offene Frage und räume die fertigen Blätter ab. Der restliche Abend bleibt frei.

Wenn der Tag anders läuft

Dauert der Termin am Mittag länger, streich zuerst die zusätzliche Rückfrage zum Diagramm. Hält dich noch der Gedichtvergleich auf, kann die Biologieaufgabe vollständig auf einen anderen Tag wandern. Für die kurze Zeit, die dir heute bleibt, genügt dann eine lesbare Überarbeitung deines Absatzes. Wenn du einen Lernblock unterbrichst, notiere die nächste Handlung direkt neben der offenen Stelle. So findest du auch nach einem Anruf in den Text zurück.

Schau dir bei Bedarf die Anleitung zum Wochenplan an. Trag in deinen eigenen Kalender nur Aufgaben ein, für die du tatsächlich einen neuen Termin brauchst. Ist die Vergleichsstelle geklärt, bleibt der Absatz als erledigter Versuch im Ordner. War am Nachmittag für das Diagramm kein Platz mehr, lege es mit der Frage „Welche Veränderung kann ich aus den Achsen ablesen?“ für den nächsten Lerntag bereit.