SAT 备考：读准英文条件，再把题意写成式子

一道数学题明明会算，却把“小敏比小林少花的钱”读成了“小林比小敏少花的钱”。做 SAT 英文题时，可以先盖住选项，在草稿纸上写下比较的是谁、以谁为基准。等关系确定，再把数字或变量放进去。这样重做时，能看出问题出在英语理解还是运算。

用模块安排练习

College Board 的考试结构说明将数字化 SAT 分为阅读与写作、数学两部分，每部分都有两个模块。前一模块的表现会影响后一模块的难度。练习时，把同一模块做到结尾再复盘。后面的题看起来陌生时，把注意力留给眼前的题干，事后再用做题记录决定要补什么。

数学题先标对象，再定基准

做社团义卖的练习题，可以把收入、支出和结余分别写在草稿纸上。看到 less than 时，先用中文读出谁比谁少，再用一组容易心算的数检查列式。若题干给出总收入，让求每件商品的平均收入，还要确认最后写下的是总额还是每件商品的平均收入。写出单位往往就能发现漏掉了除法。

同一个词在不同题里也可能扮演不同角色。比如 per 提醒读者留意单位，但题目给的是每小时的速度还是整段路程，要回到完整句子里判断。整理错题时，把关键短语与所求量放在同一行，下一道题再看两者是否仍然对应。

阅读选项要跟得上原文的语气

设想文章说，参加某项活动的学生报告睡眠时间有所增加。一个选项把这件事改成了“活动改善了所有学生的睡眠”。表面上主语和话题都很眼熟，仔细核对却能看到对象扩大了，还把观察结果变成了因果解释。练习时圈出限定范围的词，再指出选项多加了哪一层意思。

写作题若要选过渡词，可以在空格旁先写“举例”“让步”或“结果”。随后把自己选的词放进去，连读前后句。如果上句提出一般规律，下句谈的是一个反例，表示补充的词即使读起来顺口，也解释不了这种关系。这个标注比只抄连接词的中文释义更能帮你检查选择。

示例计划

在每周学习计划里，给“看懂英文比较关系”留一个独立时段。挑几道以前列反的题，先遮住解答，用简单数值检验式子。另找一个时段练阅读，把看似合理的干扰项改写成与原文相符的句子，记录究竟改了范围、语气还是逻辑关系。

周末按模考复盘方法把错题分成读错、列错和算错。若一看到答案便觉得自己会了，先放下原题，换个情境试试。下次能在新的英文题干里主动标出基准，才算真正把这次纠错用上了。

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