Aufgabenfelder der gymnasialen Oberstufe
Aufgabenfelder sind Gruppen von Schulfächern, die verwandte Zugänge zur Welt zusammenfassen. Die gymnasiale Oberstufe unterscheidet ein sprachlich-literarisch-künstlerisches, ein gesellschaftswissenschaftliches und ein mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld. Alle Aufgabenfelder müssen in der Abiturprüfung vertreten sein. Nach Landesrecht kann eine besondere Lernleistung eines dieser Felder abdecken.
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Aufgabenfelder fassen in der gymnasialen Oberstufe verwandte Fächer zu Gruppen zusammen, die bei der Wahl der Abiturprüfungsfächer berücksichtigt werden müssen. Deutsch und Musik gehören zum sprachlich-literarisch-künstlerischen Feld. Geschichte steht für das gesellschaftswissenschaftliche Feld und Physik für das mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Feld.
Wer Deutsch und Englisch für die Prüfung einplant, hat damit verschiedene Fächer gewählt, aber erst ein Aufgabenfeld abgedeckt. Geschichte und Mathematik würden in diesem Beispiel die anderen Felder vertreten. Ob die genaue Kombination als Abiturprüfung zulässig ist, hängt zusätzlich von den Vorschriften des Landes ab. Die Planung der Prüfungsfächer beginnt deshalb bereits bei der Kurswahl.
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Häufige Fragen
Zu welchem Aufgabenfeld gehört Musik?
Musik gehört wie Deutsch, Fremdsprachen und Kunst zum sprachlich-literarisch-künstlerischen Aufgabenfeld.
Decken Mathematik und Physik verschiedene Felder ab?
Beide gehören zum mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Aufgabenfeld.
Gehört Sport zu einem Aufgabenfeld?
Die Kultusministerkonferenz ordnet Sport keinem Aufgabenfeld zu. Für Religion richtet sich die Zuordnung nach den Landesbestimmungen.
Quellen & Nachweise
- Vereinbarung zur Gestaltung der gymnasialen Oberstufe und der Abiturprüfung · Kultusministerkonferenz
- Gymnasiale Oberstufe und Abitur · Kultusministerkonferenz
