Como usar repertório sociocultural na redação do Enem

Escolha o que o leitor precisa entender

Experimente escrever um parágrafo sobre o que está em jogo quando uma pessoa adulta depende de outra para se comunicar por escrito. Você gostaria de mencionar o filme Central do Brasil. “O cinema brasileiro retrata essa questão” é uma frase verdadeira para vários assuntos, mas ela deixa todo o trabalho de interpretação para quem lê. Qual momento do filme ajudaria a explicar a dependência que você quer discutir?

De acordo com a orientação do Inep sobre repertório, a referência deve ser pertinente e contribuir para a argumentação. O alerta sobre repertório de bolso diz respeito ao uso automático de uma referência pronta, sem ligação efetiva com o tema. Para decidir se sua escolha funciona, tente terminar esta frase no rascunho: “Esse exemplo ajuda o leitor a perceber que…”. Se a resposta for apenas “o problema existe”, procure algo mais específico.

Recupere um detalhe da obra com precisão

Em Central do Brasil, Dora escreve cartas na estação para pessoas que precisam de ajuda para se comunicar por escrito. Uma mãe a procura para enviar uma mensagem sobre o filho ao marido. A sinopse da Secretaria de Cultura da Bahia permite conferir esses detalhes. Em um exercício sobre o acesso à escrita na vida adulta, é possível escolher justamente o momento em que uma mensagem familiar passa pelas mãos de alguém de fora.

Você não precisa resumir a viagem das personagens nem lembrar o ano de lançamento para desenvolver essa ideia. O detalhe importante é a intermediação de uma conversa íntima. Evite atribuir à personagem um pensamento ou uma fala de que você não tem certeza. Dizer o que a cena mostra já dá ao leitor informação suficiente para acompanhar sua interpretação.

Escreva a frase que liga a referência à tese

Veja uma possibilidade de parágrafo: “Em Central do Brasil, Dora põe no papel mensagens que outras pessoas desejam enviar. Para ditar uma carta familiar, quem a procura precisa dividir com uma desconhecida algo que talvez preferisse manter em segredo. A cena ajuda a entender como a dificuldade de se comunicar por escrito pode limitar até a escolha de quem terá acesso à própria intimidade.”

Cubra a última frase. O trecho ainda apresenta a obra e explica uma circunstância da cena, mas cabe ao leitor descobrir o motivo da escolha. Destape a frase e veja como ela conduz da situação concreta a uma consequência da dificuldade de escrever. Agora cubra as frases sobre a cena. A interpretação continua compreensível, mas perde o exemplo que tornava a consequência visível.

Respeite o alcance da comparação

Um filme pode representar uma experiência e servir de ponto de partida para interpretá-la. A existência da cena não permite calcular quantos adultos vivem a mesma dificuldade. Também não autoriza afirmar que toda pessoa que dita uma mensagem sente constrangimento. Por isso, a expressão “pode limitar” faz sentido no exemplo. Ela preserva a possibilidade que o parágrafo conseguiu demonstrar.

Mude o tema para a privacidade no uso de serviços digitais. Ainda haveria uma possível ligação com a cena, mas seria preciso construí-la. Quem precisa de ajuda para preencher um pedido eletrônico pode ter de expor dados pessoais, assim como a carta ditada exige compartilhar uma mensagem íntima. A tecnologia e as circunstâncias mudam. O aspecto comparado é a perda de controle sobre quem lê a informação. Se a sua tese for sobre o custo de instalar redes de internet, a mesma cena já não ajuda tanto.

Guarde ideias com contexto para a próxima redação

Ao rever um filme ou terminar uma leitura, registre uma situação precisa, uma interpretação e os limites dessa interpretação. Quando surgir um novo tema, procure a anotação a partir do argumento que você quer desenvolver. Assim, uma boa referência pode ficar de fora quando outra explica melhor a sua ideia.

No fim do treino, peça a alguém que leia só o seu parágrafo e diga por que a obra aparece ali. Se a pessoa apenas repetir o nome do filme, examine a frase que deveria ligar a cena à tese. O guia de escrita da redação ajuda a retomar essa tese, e o guia sobre as competências mostra onde o repertório entra na leitura do texto completo.