Como elaborar a proposta de intervenção no Enem

Volte ao problema que você conseguiu explicar

No fim do rascunho, releia a frase em que você descreveu o obstáculo mais importante. Imagine um tema de treino sobre o acesso a serviços públicos digitais. Seu desenvolvimento mostrou que uma moradora precisa solicitar um documento, mas a conexão cai sempre que ela tenta enviar o formulário. Alguém que leia esse parágrafo vai esperar uma medida capaz de ajudá-la a concluir o pedido.

Experimente a proposta “o governo deve conscientizar a população sobre a importância da internet”. Ainda que a campanha tenha algum valor em outra discussão, conhecer a importância da internet pouco muda para quem já sabe fazer o pedido e não dispõe de conexão estável. Quando a conclusão parece vaga, vale procurar a origem da dificuldade no desenvolvimento antes de procurar palavras mais fortes para encerrar o texto.

Dê à ação um responsável que possa executá-la

Pergunte quem tem condições de agir no cenário que você apresentou. Se o documento do exemplo for emitido por uma prefeitura, a secretaria municipal responsável pelo atendimento pode atuar sobre o modo como o pedido é recebido. Se você estivesse tratando de um serviço federal, precisaria rever essa atribuição. Escolher uma instituição pelo nome que parece mais importante costuma criar responsabilidades difíceis de justificar.

Faça então um esboço simples. A secretaria poderia oferecer atendimento assistido em postos municipais para quem encontra dificuldade ao enviar o pedido. Essa medida já permite imaginar alguém fazendo algo. Agora falta esclarecer o funcionamento do atendimento. A cartilha de redação do Inep orienta a propor uma intervenção social ligada ao problema discutido e a respeitar os direitos humanos.

Mostre o caminho entre a medida e o resultado

Imagine que você é a moradora do exemplo. Ao chegar ao posto, vai encontrar o quê? Um computador com conexão e uma pessoa que possa explicar as etapas do formulário. De que maneira isso a ajuda? Ela consegue concluir o envio mesmo quando a conexão de casa falha. Em vez de anunciar que “a sociedade será beneficiada”, seu parágrafo pode especificar o que muda para quem vivia a dificuldade descrita.

Para treinar, faça na margem as perguntas sobre ação, agente, meio, efeito e detalhamento apresentadas na cartilha atual do participante. Você pode escolher onde um detalhe será mais esclarecedor. Na hipótese do posto, vale explicar que o atendente orientaria o preenchimento enquanto a própria pessoa digita os dados de acesso. O detalhe especifica a execução e preserva a privacidade de quem utiliza o serviço.

Compare a intenção com uma versão desenvolvida

Uma redação que termina com “é preciso ampliar o acesso aos serviços digitais” nomeia uma intenção compartilhável. Ela poderia aparecer na conclusão de quase qualquer texto sobre internet. Leia agora uma possibilidade de reescrita para o caso que estamos examinando:

“A secretaria municipal responsável pelo serviço pode oferecer atendimento assistido nos postos que já recebem pedidos de documentos. Nesses locais, um atendente orientaria o preenchimento e disponibilizaria um computador conectado, para que moradores sem internet estável pudessem concluir a solicitação sem entregar sua senha a outra pessoa.”

Marque o trecho que responde ao obstáculo da conexão. Depois procure o que responde a uma eventual dificuldade de preenchimento. Se o seu texto só desenvolveu a primeira dificuldade, você pode manter a orientação como detalhe da execução ou simplificar a proposta. Se desenvolveu as duas, mostre no corpo do texto por que cada uma merece atenção.

Teste a coerência e o respeito às pessoas

Troque mentalmente os usuários do posto por alguém que mora longe dele ou precisa de atendimento acessível. A redação afirmou que todos seriam atendidos? Talvez seja mais preciso indicar quem a medida alcançaria e reconhecer o que ainda dependeria de outras providências. Tome o mesmo cuidado com propostas que punem, expõem ou excluem as pessoas que deveriam receber apoio. Refaça a ação de modo que o acesso ao direito seja parte da solução.

Para uma última conferência, leia em sequência a tese, o trecho que explica a causa e a sua proposta. Alguém que conhecesse apenas esses trechos conseguiria entender por que você escolheu aquela medida? Use a explicação das competências da redação para examinar a intervenção e o guia de construção da tese se a dificuldade estiver na explicação do problema.