Ciências Humanas no Enem: como ler as fontes

A mesma praça, perguntas diferentes

Imagine uma praça onde funcionava uma feira de rua. A prefeitura anunciou uma reforma, comerciantes reuniram depoimentos sobre as mudanças e moradores desenharam num mapa os novos trajetos. Todos os materiais falam da mesma praça. Mesmo assim, cada um sustenta um tipo diferente de resposta. Antes de marcar uma alternativa, vale perguntar quem fala, para quem e em que circunstâncias.

A matriz do Enem publicada pelo Inep apresenta habilidades e objetos de conhecimento de Ciências Humanas. Para testar a leitura de fontes, use os materiais imaginários sobre essa praça. Eles permitem praticar História, Geografia, Filosofia e Sociologia sem atribuir fatos ou opiniões a pessoas reais.

História: distinga um projeto de seu resultado

Num anúncio, a prefeitura dizia que a reforma iria “ampliar a convivência no bairro”. O verbo no futuro e a finalidade de divulgar a obra dão pistas sobre o que você pode afirmar. O anúncio documenta como a prefeitura apresentou o projeto à população. Para saber se a convivência de fato aumentou, você precisaria observar o uso da praça depois da reforma ou cruzar relatos de pessoas que frequentavam o lugar.

Considere agora uma feirante que, anos depois, recorda a praça antiga como um ponto de encontro. A distância entre o acontecimento e o relato merece atenção. A lembrança mostra como a feirante dá sentido àquele período. Se uma alternativa disser que todo o bairro preferia a praça antes da obra, procure os moradores que o depoimento realmente alcança. Uma pessoa descreveu sua experiência. Faltam vozes para generalizar.

Geografia: descubra o que o mapa deixa de fora

Num mapa do bairro, a feira parece perto de um ponto de ônibus. No terreno, um muro longo separa as ruas e obriga os pedestres a dar a volta. A distância desenhada em linha reta responde à pergunta sobre proximidade geométrica. A pergunta sobre acesso pede outra evidência, como a posição das entradas e o caminho disponível a pé.

Cubra a legenda e tente dizer o que significam as linhas. São trajetos de ônibus, ruas abertas a veículos ou caminhos que os entrevistados fizeram? Sem essa distinção, a mesma linha pode levar você a conclusões incompatíveis. Preste atenção também à área retratada. Um mapa do município localiza a praça na cidade, mas pode omitir o portão que muda a caminhada de quem mora na rua ao lado.

Filosofia: encontre a razão oferecida

Numa reunião imaginária, uma moradora defende que os feirantes participem da decisão sobre a praça porque as regras precisam levar em conta quem será afetado por elas. Reconstrua o argumento em suas palavras. A conclusão diz quem deve participar. A justificativa apresenta um critério para considerar legítima a decisão. Assim, você consegue identificar a ideia defendida mesmo quando discordar dela.

Teste o critério em outro caso. Segundo o mesmo raciocínio, moradores que usam a praça para chegar à escola também teriam motivo para participar. Essa aplicação cabe no argumento. Já afirmar que a moradora é contra qualquer reforma acrescenta uma posição que sua fala não sustenta.

Sociologia: pergunte quem ficou fora da amostra

Imagine uma pesquisa de satisfação feita apenas entre frequentadores da feira depois da mudança. Pessoas que deixaram de frequentá-la não estavam lá para responder. A pesquisa ainda diz algo sobre os entrevistados. O cuidado está em perceber quem seria incluído na conclusão “o bairro aprovou” e quem de fato foi ouvido. Para ampliar a investigação, procure também antigos usuários, comerciantes que saíram e pessoas que passaram a usar o lugar depois da reforma.

Escolha uma questão de Humanas nos cadernos do Inep. Ao conferir sua resposta com o guia de provas anteriores, marque o trecho que autoriza a conclusão e o termo da alternativa que vai além do material. Se o problema estiver no conteúdo histórico mencionado, use o guia do Enem para situá-lo no estudo da área e retome a fonte com aquela dúvida específica.