Mezun yılında çalışma disiplini nasıl kurulur?
Mezun yılında dersin başlangıcını kendin belirlersin. Gün içinde düzenli tekrarlanan bir işi çalışmaya başlama işaretin yap ve masaya döndüğünde açacağın sayfayı önceden seç. Evdekilerle bölünmeden çalışacağın zamanı konuş. Bir gün aksadığında biriken listenin tamamını taşımak yerine hâlâ ihtiyaç duyduğun görevi seçip oradan devam et.
Son güncelleme:
Masaya oturduğunda ilk işin hangi derse çalışacağına karar vermekse, o kararı önceki akşama taşı. Kitabın arasına bir ayraç koy ve yanına yapacağın işi yaz. “Matematik” yazdığında sabah önünde hâlâ bir sürü seçenek kalır. “Dünkü karışım probleminde toplam sıvı miktarını denklemin neresine yazdığımı kontrol edeceğim” dersen kitabı açtığın anda başlayabilirsin.
Okul zili yerine sana uyan bir başlangıç seç
Mezun yılında sabah evde olmakla o sabahın tamamını derse ayırabilmek aynı şeymiş gibi gelebilir. Ev işi, ulaşım, ücretli çalışma veya aile içindeki bir sorumluluk gününün belli bir yerini zaten dolduruyor olabilir. Önce o işleri kâğıda geçir. Sonra önünde gerçekten kullanabileceğin aralığa bak. Günlük planı esnek tutmak, işlerin sarktığı bir günün ardından da derse dönmene yer açar. Hafta içinde böyle bir aralık bırakmayı deneyebilirsin.
Düzenli yaptığın bir işi dersin başlangıcı olarak seçebilirsin. Kahvaltı masasını topladıktan sonra kitabı açmak ya da kütüphaneye girince önce ayracın olduğu sayfaya dönmek gibi. Bazı sabahlar dışarıda olman gerekiyorsa aynı işi eve döndüğünde yap. Böylece geç başlayan bir günün içinde de tanıdığın bir başlangıç bulursun. Günlük hedefini koyarken işin sonunda elinde ne olacağını söyle. Bir denklemin düzeltilmiş hâli, kendi çizdiğin bir biyoloji şeması veya gerekçesini yazdığın bir paragraf cevabı seçebilirsin.
Seni masadan ne kaldırıyor?
| Gününde tekrar eden durum | Yapabileceğin küçük düzenleme |
|---|---|
| Ailen evde olduğun her anı boş zaman sanıyor. | Bölünmek istemediğin çalışmayı söyle ve ev işini ne zaman üstlenebileceğini açıkça belirt. |
| Bir soruda ilerleyemeyince hemen başka kaynağa geçiyorsun. | Takıldığın cümlenin yanına kendi sorunla bir not düş. Yeni kaynağı yalnız o sorunun cevabını aramak için aç. |
| Telefonla kısa bir işe bakıp masaya dönmeyi erteliyorsun. | Kalkmadan önce kâğıtta kaldığın adımı işaretle. Döndüğünde hesapladığın son değeri ve aradığın şeyi oku. |
| Planlanan gün geçtiği için yeni haftayı bekliyorsun. | Başlayabileceğin ilk aralığı seç. Önüne açacağın kaynağı o aralık gelmeden hazırla. |
Küçük kardeşinle ilgileneceğin bir öğleden sonra, sessiz bir yerde çözmek istediğin denemeyi sıraya koyarsan ikisi çakışır. Denemeyi uygun bir zamana taşı. Kısa bir aralık bulduğunda da işaretlediğin paragraf sorusuna dönüp iki seçenek arasındaki farkı metinde gösterebilirsin. Günün koşulları değiştiğinde değiştireceğin şey, üstlendiğin işin boyutu olsun.
Aksayan günün yükünü ertesi güne yığma
Akşam eve dönüp sabah yapmayı düşündüğün işlerin listesine baktığını düşün. Listenin başındaki videoyu, arkasındaki testi ve sonraki dersin tekrarını ertesi günün üstüne eklemek kolay. Önce neden o videoyu seçtiğini hatırla. Konuyu açıklayabiliyor, yalnız soruyu denkleme çevirirken takılıyorsan yarın doğrudan o soruyu açabilirsin. Geçen yıl çözdüğün bir kitapta cevabı hatırlıyorsan aynı beceriyi farklı bir soruda yokla. Böylece kaldığın yeri bugün neye ihtiyaç duyduğuna göre bulursun.
Günün sonunda birkaç sözcüklük bir not bırak. “Nerede durdum, tekrar oturduğumda ne açacağım?” sorularına yanıt vermesi yeterli. Örneğin bir tarih sorusunda iki dönemi karıştırdıysan, kitabı kaldırmadan önce hangi olayları karşılaştıracağını yaz. Ertesi gün bütün üniteyi baştan taramakla vakit geçirmek yerine ayrımı açıklayarak başlayabilirsin.
Haftanın sonunda hangi alışkanlığı değiştireceksin?
YKS Sürecinde Etkili Ders Çalışma Teknikleri planını hafta sonunda gözden geçirmeni öneriyor. Kendine “Disiplinli miydim?” diye genel bir not vermek yerine bıraktığın kâğıtlara bak. Hangi görevde işe kolay başladın? Hangisinde benzer bir kesinti yaşadın? Sessiz bir çalışma yerinde çözdüğün denemeyle evde sürekli ara verdiğin denemeyi yan yana koyduğunda, hangi ortamı hangi iş için ayıracağını daha rahat seçersin.
Hangi düzenlemenin işe yaradığını anlayabilmek için aklına gelen her şeyi aynı anda değiştirmeye çalışma. Örneğin kalkış saatini, kaynaklarını ve çalışma yerini birlikte değiştirirsen yeni haftada sana neyin yardımcı olduğunu ayırman zorlaşır. En sık aksayan işi seç. Onun başlangıcını değiştirip dene. Sonraki hafta aynı işi nasıl yaptığını eski notlarınla karşılaştır.
Bir sonraki haftalık planına bu gözlemden çıkan bir değişiklik ekle. Kütüphaneye gitmek işe yaradıysa bir sonraki denemeni oraya ayır. Evde çalışmaya başlamanı kolaylaştıran şey ayracın yanındaki notsa, masadan kalkmadan önce o notu bırak. Akşam kendine ayırdığın vakti de koru. Dinlenmeye geçerken yarın nereden başlayacağını biliyorsan kitabı kapatman daha kolay olur.
ExamLuma nasıl yardımcı olur?
Çalışma planını ExamLuma'da takip et. ↗
Günlük çalışma hedefini belirle ve ilerlemeni izle. ↗
Tamamladığın çalışma oturumlarını kaydet. ↗

Sık sorulan sorular
Sabahları evde kalabalık oluyorsa derse nasıl düzenli başlayabilirim?
Evin daha sakin olduğu bir zamanı veya ulaşabildiğin bir çalışma yerini seç. Başlangıcını orada zaten yaptığın bir işe bağla. Masaya geldiğinde açacağın sayfayı önceki çalışmanın sonunda belirle.
Dün çalışamadım. Bugün önce dünkü listeyi mi bitirmeliyim?
Dünden kalanlar arasından bugünkü konuyu açmana yardım eden görevi seç. Öteki işleri sıraya koyarken yaklaşan denemede neyi görmek istediğini düşün. Akşam elinde görebileceğin bir iş bırak.
Ailem sürekli ne kadar çalıştığımı soruyor. Nasıl anlatabilirim?
Paylaşmak istediğin bir çalışmayı seç. Çözümünde değişen adımı veya daha rahat açıkladığın bir konuyu göster. Çalışma sırasında ne zaman rahatsız edilmek istemediğini de önceden konuş.
Geçen yılın kitaplarıyla mı başlamalıyım?
Elindeki kitaptan cevabını hatırlamadığın bir soru aç. Nerede zorlandığını gör. Kaynak o beceriyi sınamana yardım ediyorsa kullan, ihtiyacın başka bir açıklamaysa o konu için kaynak değiştir.
Kaynaklar
- YKS Sürecinde Etkili Ders Çalışma Teknikleri · Yenimahalle İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü · 2025


