雅思学术类四周备考计划：每周练什么，怎样验收

先留一份能比较的作业

打开雅思学术类官方样题，从听力、阅读、写作和口语中各选一项，独立完成后再查说明。报考学术类时，阅读和写作要选 Academic 材料。它们与培训类的任务不同，详见考试类型说明。把题目、自己的原答案和修改稿放在一起。到了周末，你需要看见自己当时是怎么答的，而不只是一个正确答案。

给每项作业留一句具体的评语。听力是漏掉了改口后的地点，还是听清了却拼错？作文是观点不清，还是例子说完没有扣回题目？如果原因暂时看不出来，标成“待复查”，在下一次练习时只观察这件事。排课表时可以参考每周学习安排，把比较完整的时段先留给需要一口气做完的练习。

示例计划

第 1 周，找出最影响作答的环节。 听完一段对话，圈出犹豫过的空格；做完一篇阅读，给不确定的答案标出原句。写作文时不看范文，讲口语时不要中途重录。周末看看听力和阅读的错题，选出最值得重练的地方；再从作文和口语录音里挑出一个想改进的问题。比起“加强听力”，“对话里有人改主意时总记下最先提到的选项”更容易安排练习。

第 2 周，把一个错误拆开练。 假如上周总漏听改口，先听一段新对话，记下最终决定，再回听改变决定的那句话。隔天换一段，看看自己能否听出前后差别。写图表时若只有细节没有概括，就先盖住具体数值，用一句话说出整体趋势，再选数据支持它。周末保留一段录音或一篇改稿，与第一周的作业放在一起。

第 3 周，在完整任务里使用改法。 为一组听力题留出不暂停的时段；阅读时把找到证据和最后检查放回同一次练习。写作也要练习衔接两项任务。按照学术类写作说明，考生既要描述视觉信息，也要讨论给定的观点或问题，后者在写作成绩中占的比重较大。练完记下时间花在哪里。如果概述反复重写，以至于议论文结尾来不及写，下次先确定图表的主要特征，再动笔写细节。

第 4 周，换题验收，再做取舍。 选一份未做过的材料，尽量保持与前次类似的作答条件。听力检查最终决定，阅读检查证据，写作检查论点和例子的关系，口语听一听遇到追问时有没有回答到点子上。把仍会出现的错误写成一张便签，下次开始前先看它。已经能在陌生题上改掉的错误，可以减少练习频率。

忙的一周，先保住哪一项

如果周三只够看一段材料，就在那一段里完成从作答到核对的全过程。例如，把昨天读错的范围词圈出来，用它重写题干，再说清楚改动前后意思差在哪里。不要只抄一遍正确答案就把这项任务划掉。在另一个空闲时段找一道同类的新题，用间隔复习的方法检查自己能否独立发现同一个陷阱。

每周收尾时，用“下次我会……”写一句计划。它可以很小，比如“下次描述图表，先说哪两组最值得比较”。如果你已经能拿着这句话直接开始练，就不必重新排整张时间表。