学力の三要素とは？ 大学入試の評価と探究活動の例

学力の三要素は、高校までにどんな知識や技能を身に付けたか、それを使ってどう考え、判断し、表現するか、周囲とどんな姿勢で学ぶかを捉えるための観点です。最後の観点には、自分から働きかけることと、異なる考えを持つ人と協力することの両方が含まれます。

たとえば、理科の探究で水質を調べたとします。測定器を正しく扱う場面には技能が、観測値を比較して理由を説明する場面には思考力や表現力が表れます。班で結果の解釈が分かれ、自分から再測定を提案した経験は、協働して学ぶ態度を面接で説明する具体例になります。