共通テスト英語リスニング　聞き取れなかった理由別の練習法

音声を止める前に、何を聞いて答えたか残す

会話に出てきた場所を聞き取ったのに、なぜか答えが違います。そんなときは、正解の記号を写す前に、聞こえた言葉と、そこから決めた答えを並べてください。駅の話題が聞こえたので「駅で待つ」を選んだなら、そのように書きます。場所の単語を聞き損ねた場合と、駅という案が後で変更されたのに気づかなかった場合とでは、やり直す練習が違います。

大学入試センターの本試験問題のページには、英語リスニングの問題のほか、音声問題やスクリプト、別冊も載っています。自分で試す回は問題を開き、音声の指示に沿って答えます。聞き取りにくい箇所を繰り返す回は復習として別にすると、初めて聞いたときに判断できた範囲が分かります。

原稿なら分かる箇所と、読んでも迷う箇所を分ける

聞こえた通りに短くメモをしてから、スクリプトのその箇所を見ます。知っている語なのに聞き覚えのない音に聞こえたら、どこまでがひとかたまりだったかを確かめましょう。たとえば “pick it up” が速くつながり、真ん中の語が抜けて聞こえたとします。文字を指で追いながら音を聞いたら、紙を伏せ、少し前の発言から続けて聞きます。単語をばらばらに正しく発音するより、会話の速さのまま意味を取れるかが目安です。

一方、文字で読んでも発言の意味を取り違えるなら、繰り返し再生する前に、誰が何に賛成したかを言い直します。たとえば “I thought we were meeting at the station.” に続けて “We were, but the café is quieter.” と返した場面では、駅はもともとの案です。最後にどこへ行くと決まったかは、続く応答まで聞いて判断します。出てきた地名に早く飛びついたことが原因なら、次は相手の返事を聞き終えるまで答えを決めず、候補にだけ印を付けておきます。

図表を見失ったときは、目の動きも確かめる

選択肢に図や表があると、文字を読んでいる間に次の発言が聞こえなくなることがあります。音声を流す前に見る余裕がある場面では、欄の違いをつかみましょう。たとえば催しの候補を比べる表なら、場所と開始順のどちらで見分けられるのかを把握します。選択肢を全部訳して頭に入れようとすると、かえって会話に戻りにくくなります。

聞き直すと正しく答えられたときは、耳が慣れたのか、見る位置が分かったのかを分けて考えます。初めは別の人物の欄を見ていたなら、話し手の交代に合わせて鉛筆の先を移す方法を試してみてください。会話のたびにメモを書く必要はありません。短いやり取りで書いている間に返事を逃したなら、次は鉛筆を置いて聞いてみましょう。

初見の会話で練習の成果を確かめる

一度正解を知った音声で、選択肢を覚えていることは自然です。そこでの目的を「正解する」から「聞き逃した語が、どの発言のどこにあるか分かる」に変えます。その先は別の会話を使い、古い案と新しい案が出たら、どちらを誰が支持したかを短く言ってみます。以前と同じ聞き方で違う場面にも対応できたかが、次の教材を選ぶ手がかりになります。

答案に残すのは、聞き逃した音や逆に取った意図など、次に気をつけることだけで十分です。模試の復習ノートの使い方も参考にしてください。文字で読んでも条件の変更をたどれないときは、リーディングで根拠の場所を押さえる練習に戻り、音声を止めた状態で文章の流れを確かめましょう。