ЕГЭ по английскому: как написать письмо и обсудить фото

Прочтите письмо глазами адресата

Откройте демонстрационный вариант ФИПИ по английскому для своего экзаменационного года. В сообщении друга найдите вопросы, на которые надо ответить. Отдельно подчеркните новость, о которой нужно расспросить. Даже если обе части письма посвящены досугу, для них понадобится разная лексика. Друг может спрашивать о вашей поездке, а в последней строке сообщить, что записался в клуб. В своих вопросах нужно развить именно ту новость, которая указана в задании.

Возьмём собственный пример. Эмма спрашивает, куда в вашем городе можно пойти в дождливый день, почему вам там нравится и кого вы обычно берёте с собой. Затем она пишет, что вступила в киноклуб. По условию вам нужно задать три вопроса об этом клубе. Перед написанием проверьте, не осталось ли без ответа короткое why. Если вы только назовёте музей и спутника, другу будет по-прежнему непонятно, что вас туда привлекает.

Сверьте свой ответ с заданием

Dear Emma,

Thanks for your email. It was lovely to hear from you again!

When it rains, I usually go to the railway museum near our station. I like it because visitors can sit in an old train carriage and listen to stories from people who used to work on the railway. My younger brother often comes with me. He likes looking at the engines while I listen to the recordings.

By the way, your new film club sounds fun! Where does the club meet? How often do you watch films together? Who chooses the films for each meeting?

I hope to hear from you soon.

Best wishes,
Anna

Слова by the way помогают перейти от рассказа о музее к новости Эммы. Вопросы о месте встреч, частоте просмотров и выборе фильмов запрашивают разные сведения. Вопрос Do you belong to a film club? грамматически верен, но ответ уже известен. При проверке отдельно смотрят на решение коммуникативной задачи, организацию текста и языковое оформление. Посчитайте слова вместе с обращением и подписью. По условию письмо должно содержать 100–140 слов. Рекомендации ФИПИ и критерии оценивания.

Объясните другу, зачем проекту оба снимка

Представьте, что ваш совместный проект посвящён тому, как люди знакомятся с историей города. На одном фото посетители слушают экскурсовода на улице, на другом девушка изучает старые карты дома за компьютером. Условие просит кратко представить снимки, показать различия, назвать плюсы и минусы обоих способов и сказать, какой способ вы бы выбрали и почему. Попробуйте записать сообщение, прежде чем читать пример.

Hi, Max! I’ve found two pictures for our project on exploring local history. In the first one, some visitors are listening to a guide outside an old town hall. In the other one, a girl is studying historical maps on her computer at home. I chose these pictures because one shows people exploring a place together, while the other shows someone researching it independently. A walking tour lets you ask a guide questions as soon as something catches your eye. Online research, on the other hand, lets you compare maps from different periods at your own pace. There are drawbacks, too. On a tour, the group might move on before you’ve finished looking at a building. At home, it can be hard to picture how steep a street really is. Personally, I’d choose the walking tour because I’d love to see how the old buildings fit into the streets around them. Let me know what you think of the pictures. Bye!

Если убрать слова old town hall и historical maps, связь с историей города станет слабее. Именно эти детали показывают, почему фотографии подходят для проекта. Преимущества и недостатки относятся к экскурсии и самостоятельному поиску, а не к освещению или качеству снимка. Сверьте время последнего вопроса со своим ответом. Форма you’d prefer предлагает вообразить выбор, а формулировка you preferred as a child потребовала бы рассказать о прошлом.

Пример плана

В начале недели ответьте на новое письмо и после перерыва перечитайте его вместе с заданием. Напротив каждого вопроса найдите в письме конкретный ответ. Через день оставьте голосовое сообщение на близкую тему. Дайте однокласснику прослушать запись без фотографий и попросите назвать оба способа и ваше предпочтение. Если он запомнил только внешний вид людей, найдите место, где вы могли пояснить разницу.

При разборе пробной работы запишите отдельно пропуск в содержании и языковую ошибку. Для первого случая подберите новое условие, для второго перепишите свою неудачную фразу и произнесите её в другом контексте. В плане на неделю оставьте место именно для повторной попытки с новым материалом.