Lịch ôn JLPT N3 theo tuần: từ vựng, ngữ pháp, đọc và nghe

Chọn đúng phần để bấm giờ

Có hôm bạn làm một bài đọc ở nhà rất nhanh nhưng lúc giải đề lại bỏ trắng đoạn cuối. Trước khi tăng số bài đọc, hãy xem bạn mất bao lâu ở phần ngữ pháp. Theo bảng thời gian của JLPT, ở N3, từ vựng có 30 phút riêng, ngữ pháp và đọc hiểu dùng chung 70 phút, còn nghe hiểu khoảng 40 phút tùy độ dài của bản ghi âm. Khi giải đề liền mạch, hãy đánh dấu thời điểm bắt đầu đọc hiểu.

Nếu vừa đổi mục tiêu ôn thi, hãy đối chiếu cấp độ trên bìa đề với thông tin về kỳ thi JLPT. Tải đề, âm thanh và bản chép lời cùng cấp độ từ bộ đề chính thức. Để riêng một phần chưa làm cho buổi kiểm tra cuối tuần. Với bài nghe, hãy mở bản chép lời sau khi đã chọn đáp án.

Kế hoạch mẫu

Tuần 1 — Tìm chỗ thường phải đoán

Tự làm một nhóm câu từ vựng, một đoạn đọc và một đoạn nghe. Đánh dấu cả những câu làm đúng nhưng phải đoán. Nếu nhìn thấy chữ 駐車場 và hiểu đó là bãi đỗ xe nhưng chưa đọc được cả từ, hãy ghi “chưa nhớ cách đọc”. Lật thẻ đối chiếu với 「ちゅうしゃじょう」, rồi che dòng này đi để hôm sau tự đọc lại. Nếu đã đọc đúng mà lại nhầm người được phép đỗ xe trong thông báo, hãy ghi “bỏ sót điều kiện”. Cuối tuần, đếm xem lỗi nào lặp lại và chọn việc cụ thể để luyện.

Tuần 2 — Nối từ với câu

Với những từ hay nhầm, hãy ghi cả cụm từ kèm trợ từ. Chẳng hạn, đọc 「電車に間に合う」 rồi đổi tàu điện thành một cuộc hẹn có giờ bắt đầu rõ ràng. Sau đó tự đặt câu cho tình huống bạn suýt muộn. Khi sửa, hãy kiểm tra xem từ đã chọn có diễn tả đúng việc đến kịp hay không. Cuối tuần, thử điền từ vào một câu chưa gặp trước khi lật thẻ xem lại.

Tuần 3 — Đọc điều kiện, nghe thứ tự hành động

Đọc một thông báo về việc trả sách. Gạch dưới nơi trả trong giờ mở cửa và nơi trả khi quầy đã đóng. Chọn một trường hợp cụ thể rồi nói mình sẽ mang sách đến đâu và vì sao. Khi nghe người trực quầy hướng dẫn, thử ghi tên người làm việc đó cùng một động từ. Chẳng hạn, trong 「帰る前に、鍵を返してください」, việc cần làm là trả chìa khóa trước khi về. Nếu chỉ kịp ghi “về”, hãy nghe lại phần lời nhờ đứng sau 「前に」.

Tuần 4 — Ghép các bài đã luyện

Làm ngữ pháp rồi chuyển thẳng sang đọc. Nếu đến đoạn cuối vẫn còn thời gian mà câu hỏi về điều kiện lại sai, hãy giữ nhịp làm bài và tập xác định đối tượng của thông báo. Nếu đọc đúng khi làm riêng nhưng thường không kịp đọc khi ghép phần, hãy đánh dấu câu ngữ pháp còn phân vân để xem lại sau. Hôm sau, nghe một đoạn mới đến hết rồi mới kiểm tra bằng bản chép lời.

Cuối tuần đổi gì trong lịch?

Mở lại ghi chú ở buổi đầu và đặt bên cạnh bài mới. Thay vì ghi “đọc chậm”, hãy ghi việc bạn làm mất thời gian, chẳng hạn “quay lại đọc từ đầu vì quên thông báo áp dụng cho ai”. Trong lần ôn tới, chỉ cần thử ghi người nhận thông báo ở lề giấy. Nếu nhờ vậy bạn tìm lại điều kiện nhanh hơn, hãy giữ cách đánh dấu ấy khi đọc một thông báo khác.

Với bài nghe, hãy tách trường hợp không nhận ra âm với trường hợp nghe được từ nhưng hiểu sai ai là người hành động. Bạn có thể dùng cách xem lại bài thi thử để lưu câu trả lời ban đầu cùng lý do đổi đáp án. Tuần sau, hãy dành thêm thời gian cho những lỗi vẫn lặp lại khi bạn làm bài mới.