Aktives Abrufen
Beim aktiven Abrufen versuchst du, eine Frage ohne Blick in deine Unterlagen zu beantworten. Erst danach vergleichst du deine Antwort mit einer verlässlichen Lösung. So merkst du, welche Zusammenhänge du selbst erklären kannst und an welcher Stelle dir ein Begriff oder ein Zwischenschritt fehlt.
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Aktives Abrufen heißt, dass du Gelerntes aus dem Gedächtnis erklärst, bevor du die Lösung ansiehst. Für das Biologie-Abitur könntest du dir die Frage stellen, warum eine Pflanzenzelle in einer konzentrierten Salzlösung Wasser verliert. Zeichne den Vorgang bei geschlossenem Heft und beschrifte die Pfeile. Vergleiche erst dann deine Zeichnung mit den Unterlagen.
Vielleicht stimmt die Richtung des Wassertransports, aber in deiner Erklärung fehlt die Rolle der Membran. Genau daraus lässt sich die nächste Frage ableiten. Lege die Skizze für die spätere Wiederholung beiseite und zeichne sie beim nächsten Versuch auf ein leeres Blatt.
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Häufige Fragen
Womit fange ich an?
Formuliere eine Frage, die eine Erklärung verlangt. Klappe das Heft zu und antworte in eigenen Worten.
Was mache ich, wenn mir nichts einfällt?
Sieh dir einen kleinen Hinweis an. Lege ihn wieder weg und versuche, von dort aus weiterzudenken.
Muss ich die Lösung wörtlich kennen?
Bei einer Erklärung zählen die fachlichen Zusammenhänge. Prüfe Fachbegriffe und achte darauf, ob deine Begründung trägt.
Quellen & Nachweise
- Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning · Institute of Education Sciences
