Abitur und Studieneignungstest parallel vorbereiten

Zwei Termine, zwei Arbeitsaufträge

Für Donnerstag ist deine Biologieklausur angekündigt. Gleichzeitig möchtest du für einen Studieneignungstest üben. Auf deinem Wochenplan steht bisher nur „Medizin“. Meinst du damit Unterrichtsstoff, eine Probeaufgabe unter Zeitdruck oder das Lesen der Anmeldeinformationen? Entscheidend ist, welches Ergebnis du am Ende eines Lerntermins brauchst. Für die Klausur könnte das eine ausformulierte Deutung eines Versuchs sein. Beim Test willst du vielleicht erst herausfinden, an welcher Stelle du eine Aufgabenanweisung falsch verstanden hast.

Beginne mit dem Studienangebot. Die Kultusministerkonferenz beschreibt, welche Rolle fachspezifische Eignungstests bei der Auswahl in den bundesweit zulassungsbeschränkten medizinischen Studiengängen spielen. Schau bei deiner Wunschhochschule nach, welcher Nachweis für deine Bewerbung berücksichtigt wird. Bei einem anderen zulassungsbeschränkten Studiengang kann ein anderes Verfahren gelten. Lege dir die Angaben zum gewählten Studienort neben die Hinweise des Testanbieters. Für den Test für Medizinische Studiengänge begegnet dir das Kürzel TMS. Vergleiche bei älterem Übungsmaterial den Namen und die Testfassung mit den Informationen zu deiner Anmeldung.

Lege für jede Vorbereitung ein eigenes Blatt an

Auf das Schulblatt kommen dein nächster Abgabetermin und ein Arbeitsauftrag aus dem Unterricht. Ergänze, von wem du Rückmeldung bekommen kannst. Ein korrigierter Versuch aus dem vergangenen Halbjahr zeigt dir zum Beispiel, dass du bei Messreihen Ursache und Zusammenhang zu schnell gleichsetzt. Nimm diese Stelle als Ausgangspunkt und suche eine andere Messreihe aus dem Kurs, an der du den Unterschied erklären kannst.

Auf das Testblatt kommen der Titel des offiziellen Beispielmaterials und eine konkrete Aufgabe, die du daraus bearbeiten willst. Lies die Anleitung so, wie du sie vor dir hast. Sind Hilfsmittel angegeben? Muss eine Antwort ausgewählt oder auf andere Weise festgehalten werden? Notiere nach dem Versuch, was dir Mühe gemacht hat. Ein überlesenes Wort im Auftrag braucht eine andere Folgeübung als eine Grafik, deren Legende du missverstanden hast. Aus der Zahl der richtigen Übungsantworten lässt sich keine verlässliche Zulassungschance ableiten.

Erkenne echte Überschneidungen

Angenommen, in deinem Schulmaterial und in einer Beispielaufgabe des Tests kommt ein Diagramm vor. In der Biologieklausur sollst du vielleicht eine fachliche Erklärung zu einem beobachteten Verlauf entwickeln. Die andere Aufgabe könnte stattdessen fragen, welche Aussage durch die gezeigten Daten gedeckt ist. Das Lesen von Achse, Einheit und Legende kannst du gemeinsam üben. Für die schriftliche Erklärung brauchst du einen eigenen Versuch, und für die Auswahl zwischen ähnlichen Aussagen ebenfalls.

So kannst du einen vollen Tag sinnvoll nutzen. Markiere auf beiden Blättern den gemeinsamen Schritt und vermerke daneben, was offenbleibt. Wenn die Aufgaben kaum etwas gemeinsam haben, kannst du das Abiturfach erst einmal abschließen und das offizielle Testmaterial für einen eigenen Lerntermin bereitlegen. Die Planung nach Prüfungsfächern hilft dir, eine unmittelbar fällige Schulaufgabe einzuordnen.

Beispielplan

Lea muss am Dienstag den Entwurf ihrer Versuchsauswertung abgeben. Am Montagabend schreibt sie dafür den Abschnitt über mögliche Fehlerquellen fertig. Für den Test beschränkt sie sich an diesem Tag darauf, die offizielle Beispielsammlung ihrer Testfassung zu öffnen und die nächste Aufgabe zu markieren. Am Mittwoch bearbeitet sie diese ohne ihre Lösungshilfe. Erst anschließend schaut sie nach, an welcher Stelle sie die Vergleichsgruppe verwechselt hat.

Am Donnerstag erhält Lea die korrigierte Auswertung zurück. Die Lehrerin fragt nach einem Beleg für eine Folgerung. Lea findet ihn im Schulversuch und merkt zugleich, dass im Testbeispiel für eine ähnliche Folgerung eine Angabe fehlte. Am Wochenende stellt sie beide Fälle einer Freundin vor. Kann die Freundin allein anhand von Leas Erklärung erkennen, welcher Schluss in welchem Fall möglich ist? Bleibt dabei das Testbeispiel unklar, bekommt der nächste Übungstermin diesen Schwerpunkt.

Wenn die Schule kurzfristig mehr Zeit braucht

Streiche bei einer zusätzlichen Klausur zuerst den Termin, dessen Aufgabe ohne fremde Rückmeldung verschiebbar ist. Lass auf dem Testblatt eine kleine Wiedereinstiegsfrage stehen, etwa welche Information den Unterschied zwischen zwei Antwortmöglichkeiten ausmacht. Prüfe vor dem Verschieben, ob Anmelde- oder Nachweisfristen betroffen sind. Einen Lerntermin kannst du umlegen, einen vom Anbieter festgesetzten Termin nur nach dessen Bedingungen. Wenn wieder Zeit frei ist, hilft dir die Auswertung deines letzten Versuchs, genau dort weiterzumachen, wo beim letzten Mal die Unsicherheit begann.