Von der Probeklausur zum Lernplan fürs Abitur

Finde im Heft die entscheidende Zeile

Lege deine letzte korrigierte Klausur neben ein leeres Blatt. Decke die Note ab und suche dir eine Aufgabe aus, bei der du etwas verbessern möchtest. Markiere im eigenen Text die früheste Stelle, an der etwas fehlt oder in die falsche Richtung geht. Notiere daneben, was du zu diesem Zeitpunkt gedacht hast. Vielleicht steht unter deinem Ergebnis „Einheit?“, obwohl du eigentlich schon bei der Wahl der Größen Schwierigkeiten hattest. Das wäre ein anderer Übungsauftrag als das bloße Nachtragen einer Einheit.

Nimm als Beispiel eine Aufgabe aus dem Mathematikunterricht zur Änderungsrate. Deine Rechnung ist richtig, aber auf die Frage nach der Bedeutung im Sachzusammenhang antwortest du nur mit einem Zahlenwert. Schreib als nächsten Arbeitsauftrag auf, einen gegebenen Wert in einem Satz zu deuten. In dem Satz sollen die betrachtete Größe, ihre Veränderung und die passende Einheit vorkommen. Der nächste Eintrag im Kalender hat damit einen Inhalt, den du später tatsächlich prüfen kannst.

Entscheide, was warten kann

Sammle Beobachtungen aus deinen anderen Prüfungsfächern auf demselben Blatt. In einer Deutschklausur steht womöglich „Bezug zur These fehlt“ neben einem treffenden Zitat. Dann hast du den Beleg bereits gefunden. Übe das Erklären seiner Funktion im Argument. Wenn du stattdessen weitere Zitate sammelst, verbringst du Zeit mit einem Schritt, der dir schon gelingt.

Gib Aufgaben Vorrang, deren Lösung dir bei den nächsten Unterrichtsthemen hilft oder die in mehreren korrigierten Arbeiten ähnlich aussehen. Stell zurück, was du aus dem Stand sicher erklären kannst, und notiere den Grund dafür. So findest du für die Vorbereitung auf das Abitur auch während einer vollen Schulwoche einen begründeten Einstieg. Wenn dir die Rückmeldung unklar bleibt, frag mit der konkreten Textstelle in der Hand nach, bevor du dafür mehrere Lerntermine reservierst.

Baue zu jeder Übung eine Gegenprobe ein

Plane erst eine angeleitete Übung und später eine neue Aufgabe, bei der du die Hilfe weglegen kannst. Der Leitfaden des Institute of Education Sciences empfiehlt, zwischen ausgearbeiteten Beispielen und eigenständigem Lösen zu wechseln. Bei deiner Aufgabe zur Änderungsrate könntest du eine Musterdeutung lesen und die Wörter unterstreichen, die den Zusammenhang mit der Ausgangsfrage herstellen. Für die Gegenprobe wählst du anschließend ein anderes Sachgebiet und formulierst die Antwort selbst.

Lege bereits jetzt fest, wie du über das Ergebnis entscheiden willst. Wenn die Einheit stimmt und der Satz die Richtung der Veränderung erklärt, wandert das Thema auf deine Wiederholungsliste. Wenn du bei der neuen Aufgabe wieder denselben Schritt auslässt, suche eine kürzere Teilaufgabe genau dafür aus. Kannst du den Kommentar der Lehrkraft und die Musterlösung inzwischen nachvollziehen, aber allein noch keinen Einstieg finden, notiere als Hilfe nur die Einstiegsfrage. So siehst du beim nächsten Versuch, wie viel Unterstützung du noch brauchst.

Beispielplan für die Zeit zwischen Probeklausuren

• Woche 1: Lies am Montag 20 Minuten lang die Korrektur. Wähle für Mathematik die Deutung einer Änderungsrate und für Deutsch die Verbindung zwischen These und Beleg. Lege das passende Material bereit.
• Woche 2: Plane nach einem kurzen Schultag 30 Minuten für mathematische Sachaufgaben ein. Überarbeite an einem anderen Nachmittag einen Absatz aus deiner Deutschklausur.
• Woche 3: Nimm für die Gegenprobe einen unbekannten Graphen und einen neuen Textausschnitt. Halte nach jeder Aufgabe fest, ob die Erklärung ohne deine früheren Notizen verständlich ist.
• Woche 4: Vergleiche beim nächsten längeren Übungsversuch deine Antworten mit den markierten Stellen aus der Probeklausur. Plane nur die Schritte erneut ein, die weiterhin Mühe machen.

Übertrage den Plan in eine gewöhnliche Schulwoche

Öffne deinen Wochenplan und verteile zunächst nur die Aufgaben, für die das Material schon bereitliegt. Lass auf dem längerfristigen Plan daneben Platz für Ergebnisse. Der kurze Vermerk „Einheit stimmt, Bezugsgröße fehlt“ hilft dir beim Weiterarbeiten mehr als ein Häkchen hinter „Mathe“. Hebe die bearbeiteten Blätter so auf, dass du bei der nächsten Korrektur denselben Ausschnitt wiederfindest. Dann kannst du vergleichen, was sich an deiner Erklärung tatsächlich verändert hat.