Mündliche Nachprüfung im Abitur vorbereiten

Kläre zuerst, welche Prüfung gemeint ist

Nach der Bekanntgabe der schriftlichen Ergebnisse fällt das Wort „Nachprüfung“. Frag gleich nach, ob damit in deinem Fall eine zusätzliche mündliche Prüfung in einem bereits schriftlich geprüften Fach gemeint ist. Vielleicht hat jemand im Gespräch nur eine Möglichkeit angesprochen. Entscheidend für deine nächsten Schritte ist, welche Mitteilung dir die Schule gegeben hat und ob von dir eine Rückmeldung erwartet wird. Halte dabei die genaue Bezeichnung aus dem Schreiben fest.

Die Vereinbarung der Kultusministerkonferenz sieht vor, dass in einem schriftlich geprüften Fach eine zusätzliche mündliche Prüfung angesetzt werden kann. Ob bei dir die Voraussetzungen erfüllt sind, erklärt dir die Oberstufenberatung anhand der für dich geltenden Vorschrift und deiner Ergebnisse. Aus der Erfahrung einer älteren Mitschülerin lässt sich das schwer ableiten. Ihr schriftliches Ergebnis mag ähnlich ausgesehen haben, während ihre übrigen Leistungen oder die für sie geltenden Bestimmungen anders waren.

Geh mit den richtigen Unterlagen in die Beratung

Nimm die schulische Mitteilung und deine Ergebnisübersicht mit. Zeig die Stelle, die du erklärt haben möchtest. Du könntest etwa sagen, dass du die Bekanntgabe verstanden hast, dir aber unklar ist, ob die Schule eine Prüfung angesetzt hat oder ob du selbst etwas beantragen kannst. Schreib dir auf, an wen du dich wenden musst, welche Frist dir die Schule nennt und wie du die Rückmeldung abgeben sollst. Für deinen persönlichen Kalender zählt diese Auskunft.

Bitte darum, den Einfluss einer zusätzlichen Prüfung anhand deiner eigenen Ergebnisse durchzugehen. Welche Wertung verändert sich? Welche Bedingungen musst du unabhängig davon erfüllen? Falls du selbst eine Wahl hast, lass dir auch den Fall eines schwächeren mündlichen Ergebnisses erklären. Schreib dir auf, welche Werte bereits feststehen und welche die Beratung zur Veranschaulichung angenommen hat. So bleibt später beim Lesen deiner Notizen erkennbar, was ein Rechenbeispiel war und was die Schule tatsächlich festgestellt hat.

Übe einen fachlichen Schritt an neuem Material

Sobald geklärt ist, dass die Prüfung ansteht, frag nach den für dein Fach geltenden Inhalten, Hilfsmitteln und dem Ablauf. Die KMK-Vereinbarung grenzt die mündliche Prüfung ausdrücklich von einer Wiederholung der schriftlichen ab. Deine Vorbereitung kann trotzdem an einer Schwierigkeit aus der schriftlichen Arbeit anknüpfen. Such dir dafür ein anderes Material, an dem du denselben Gedankenschritt ausführen musst. Ein Randkommentar aus einer früheren Klausur kann dir bei der Auswahl helfen.

Angenommen, du hast in Geografie eine Bevölkerungsentwicklung beschrieben und gleich eine Ursache behauptet. Nimm jetzt eine andere Grafik aus dem Unterricht. Nenne zunächst nur, was die Achsen zeigen und welche Veränderung du ablesen kannst. Formuliere anschließend eine mögliche Erklärung und sag, welche zusätzliche Information du dafür bräuchtest. Für die Behauptung, junge Menschen zögen wegen fehlender Ausbildungsplätze fort, wären beispielsweise Daten zu Wanderungen und zum Ausbildungsangebot aufschlussreicher als der Verlauf der Einwohnerzahl allein.

Lass dein Gegenüber an der Begründung nachhaken

Gib einer Person aus deinem Kurs die Grafik, aber behalte deine vorbereiteten Stichwörter für dich. Bitte sie, genau dort nachzufragen, wo du von der Beobachtung zur Erklärung wechselst. Eine passende Rückfrage wäre, ob die Kurve auch anders zustande gekommen sein könnte. Überlege laut, welche Erklärung zum Material passt und wo dir Angaben fehlen. Eine kurze Denkpause ist beim Üben hilfreicher als eine schnell dahingesagte Behauptung, die du beim nächsten Nachhaken zurücknehmen musst.

Wechsle für den nächsten Versuch das Beispiel und die Person, die nachfragt. Lass dir anschließend nur einen Satz nennen, der überzeugt hat, und eine Stelle, an der ein Beleg fehlte. Plane die zweite Stelle als nächste Übung ein. Für die Auswertung deiner bisherigen Arbeit hilft der Leitfaden zur Probeklausur. Trage den mit der Schule geklärten Ablauf getrennt von den Übungsterminen in deinen Wochenplan ein. Wenn eine organisatorische Frage offenbleibt, kannst du sie so klären, ohne jedes Mal deine fachliche Vorbereitung neu aufzurollen.