Préparer l’IELTS Academic en cinq semaines

Gardez une trace de votre point de départ

Avant de remplir votre calendrier, faites un essai dont vous pourrez conserver la trace. Prenez un sujet dans les exemples officiels de l’IELTS Academic. Choisissez bien la version Academic pour la lecture et l’écriture. Répondez à quelques questions sur un texte, écoutez un extrait et rédigez un premier commentaire de graphique. Pour l’oral, enregistrez un souvenir que vous raconteriez volontiers à quelqu’un qui ne vous connaît pas.

À côté de chaque essai, notez ce qui s’est passé au moment de répondre. Un étudiant écrit par exemple « je connaissais library, mais j’ai cherché une librairie sur le plan ». Une autre sait très bien décrire chaque courbe d’un graphique, puis manque de temps avant d’avoir formulé la tendance générale. Les deux ont besoin d’exercices différents. Choisissez une difficulté que vous pourrez reconnaître dans un exercice nouveau, même si le sujet change.

Exemple de plan

Semaine 1 – Faire le tri dans ses premières réponses. Reprenez les essais de départ, cette fois avec la clé ou la transcription à portée de main. Pour une erreur d’écoute, repérez le mot entendu et le sens que vous lui avez donné. Pour un paragraphe trop descriptif, essayez de dire en français ce que le lecteur devrait retenir du graphique, puis formulez cette idée en anglais sans traduire mot à mot. Réservez dans votre semaine de révisions un créneau pour reprendre chaque difficulté.

Semaine 2 – Relier une réponse à un passage précis. Alternez un texte et un enregistrement. Pour le texte, soulignez l’élément qui rend votre réponse défendable. Pour l’enregistrement, cherchez après correction le passage où le locuteur abandonne une hypothèse ou précise une consigne. Terminez la semaine avec un extrait inconnu. Si vous avez encore choisi la première idée entendue, prévoyez un nouvel essai sur une conversation où les interlocuteurs changent d’avis.

Semaine 3 – Écrire pour deux lecteurs différents. Imaginez que le lecteur de votre commentaire n’a pas le graphique sous les yeux. Quelles différences doit-il pouvoir se représenter ? Rédigez le commentaire, puis mettez-le de côté. Lors d’une autre séance, partez d’une question d’essai. Cette fois, le lecteur doit comprendre votre position et la raison qui la soutient. Relisez les deux textes séparément et indiquez dans la marge la fonction de chaque paragraphe.

Semaine 4 – Prendre la parole et répondre à une relance. Choisissez un objet que vous avez gardé longtemps. Faites quelques notes en anglais et racontez quand vous l’avez reçu, pourquoi vous vous en servez encore et ce qui vous manquerait sans lui. Demandez ensuite à quelqu’un de vous interroger sur les habitudes de consommation en général. À la réécoute, vérifiez que vous avez quitté l’histoire de votre objet pour traiter la question posée.

Semaine 5 – Reprendre la mesure avec du matériel neuf. Travaillez sur des tâches comparables à celles du début et respectez leurs consignes. Placez vos deux commentaires de graphique côte à côte. Dans lequel voit-on plus vite la différence essentielle ? Réécoutez aussi vos prises de parole en laissant le texte de la question sous vos yeux. Relevez une amélioration précise et un point qui vous fait encore hésiter.

Décider quoi reprendre après un imprévu

Si vous perdez une soirée, conservez l’essai qui devait départager deux explications possibles. Supposons que vous compreniez une conversation à la deuxième écoute. Vous ignorez encore si la difficulté venait du vocabulaire ou de la prise de notes. Écoutez un dialogue inconnu en notant seulement les changements de décision, puis vérifiez vos réponses. Vous aurez de quoi choisir le prochain exercice sans reprendre toute la semaine.

Au moment de corriger un examen blanc, gardez votre première réponse à côté de la correction. Indiquez quel indice aurait suffi pour vous faire changer d’avis. Cette petite note sera plus parlante, à la séance suivante, qu’un score isolé.