大学受験の偏差値と模試判定を、併願校選びにどう使うか

得点欄と偏差値欄を行き来してみる

模試の成績表を開いたら、同じ科目の自分の得点と平均点を見比べましょう。偏差値は、平均との差が、その集団の得点のばらつきに対してどれほど大きいかを表します。一般的な偏差値では、集団の平均が50、標準偏差が10になるように換算します。このため、平均点と同じ得点なら、試験の満点や平均点そのものにかかわらず偏差値は平均の位置になります。大学入試センターの偏差値に関する解説

例えば、英語では前回より難しい文章に当たり、素点が下がったとします。ほかの受験者にとっても難しければ、集団内の位置まで下がったとは言えません。逆に、校内模試から全国模試に替わったときは、受験者の集まりそのものが違います。前の数字から後ろの数字を引いて伸びを決めず、まず模試名、科目、どの受験者を基準にした値かを確認しましょう。

判定の文字を読む前に、判定された方式を見る

ＡからＥまでの判定には、模試を実施する側の基準があります。成績表に付属する説明で、どの科目の成績を使い、どの時点の見込みを示したのかを確かめます。個別試験で小論文を課す学科なのに、受けた模試には小論文がなかったということもあります。そういうときは「この判定に含まれなかったもの」として、該当科目を余白に書いておきます。

判定が良かったのに直近の過去問では最後まで解けなかった場合は、模試と本番の設問を並べます。単語や文法を選ぶ問題で得点できても、長文の内容を日本語で説明する欄が空いていれば、次の課題は記述です。模試の答案を振り返る手順で見つけた課題を、大学の問題でも確かめてみましょう。判定が厳しかった場合も同じように、どこで時間や点を落としたのかを確認できます。

共通テスト利用方式では、ボーダーの単位を読む

私立大学を調べていると、同じ学科にも共通テスト利用方式と大学独自の試験を受ける方式が並びます。難易度表のボーダーは、作成元が見込んだ合格可能性の境目を表す目安です。大学が選抜後に公表する合格最低点とは作成者も時点も異なります。方式ごとの表で、共通テストの得点率が示されているのか、模試の偏差値が示されているのかを読み分けます。

例えば、英語が得意だからといって、英語の偏差値をそのまま総合のボーダー得点率と比較することはできません。利用科目と配点を調べ、大学配点で換算した得点率にそろえてから見ます。複数方式を受けられる学科でも、必要科目を受けていない方式は候補から外れます。

計画の例　併願先ごとに、残す理由を書く

史学を学びたい受験生が、得意な英語を生かせる学科を探しているとします。候補の表には、大学と学科、方式、判定の資料名、必要な科目、過去問で困った点、入学後に学びたい内容を書きます。英語が得意でも、史料を読む授業を受けたいなら、志望する時代や地域を扱う授業があるかも確認します。

挑戦校には、今の答案で不足している力と、次に試す練習を書きます。実力相応と考える学科には、異なる年度の過去問でも同じ程度に解けたかを記します。安全校と考える候補には、合格したら実際に通う意思があるか、先に入学手続が来ても間に合うかを書き添えます。結果が同じ判定の二校でも、試験日が重なったり、進みたい専攻が違ったりすれば、残す理由は変わります。