Gumawa ng iskedyul mula sa resulta ng practice test

Tukuyin muna kung saan ka napatigil

Kakatapos mo lang sa practice test. Kumusta ang Math? Kung “mababa ang nakuha ko” lang ang isusulat mo, mahirap pumili ng gagawin pag-uwi. Tingnan ang burador. Sa isang tanong tungkol sa konsumo ng tubig, baka tama ang pagkabasa mo sa talaan pero ikinumpara mo ang kabuuang gamit ng bawat barangay kahit ang hinihingi ay konsumo kada residente. May tiyak ka nang susubukan: tukuyin muna kung kanino o sa ano tumutukoy ang halagang ikinukumpara.

Hanapin ang ibang tanong kung saan lumitaw din ang ganoong hirap. Baka ikinumpara mo ang nalikom ng mga klase para sa isang proyekto nang hindi tinitingnan kung ilang estudyante ang nag-ambag. Isulat sa plano kung ano ang dapat makita sa papel pagkaraan ng review. Halimbawa, gagawa ka ng talaan ng ambag kada estudyante at ipaliliwanag mo kung bakit puwedeng magkaiba ang pinakamalaking kabuuang ambag at pinakamalaking ambag kada estudyante.

Iayon ang pagsasanay sa pagsusulit mo

Kung naghahanda ka para sa UPCAT, puwedeng sa pagbasa lumitaw ang hirap. Ayon sa UP Office of Admissions, may Reading Comprehension sa Filipino at English. Pumili ng talatang may pahayag ng sumulat at sipi mula sa taong kinapanayam. Lagyan ng pangalan ang bawat opinyon, saka tukuyin kung kaninong pananaw ang hinihingi sa tanong. Magtabi ng ibang teksto na wala pang marka para sa susunod na pagsubok.

Kung ang paghahandaan mo naman ay ang NMAT, tingnan kung aling kasanayan ang gusto mong sanayin. Kabilang sa mga subtest na inilalarawan ng Center for Educational Measurement ang inductive reasoning. Subukang ilarawan ang nagbabago sa isang hanay ng mga hugis. Kung napansin mo ang pag-ikot ng palaso pero nakaligtaan ang paglipat ng tuldok, ituon muna ang pagsasanay sa pagsubaybay sa tuldok. Pagkatapos, alamin kung kaya mong sundan ang mga pagbabago nang sabay.

Hanapan ng lugar ang mismong gawain

Bago punuin ang kalendaryo, ilista ang mga oras na may pasok ka, bumibiyahe o may inaasikaso sa bahay. Sa maikling pagitan bago ang susunod na klase, baka may panahon kang piliin ang teksto at ihanda ang tanong. Itakda ang pagsagot sa oras na may mauupuan ka at mapaglalatagan ng papel. Isama sa iskedyul ang pagwawasto para malaman mo kung alin ang dapat baguhin bago ka muling magsanay.

Iminumungkahi ng gabay ng Institute of Education Sciences ang pag-aaral sa magkakahiwalay na pagkakataon at paggamit ng mga tanong upang matukoy ang kailangang balikan. Sa iskedyul mo, itapat sa bawat gawaing may bagong konsepto ang kasunod na pagkakataong susubok ka nang walang kopya. Maaaring sapat na muna ang isang bagong talaan na may kaparehong tanong tungkol sa halaga kada tao.

Halimbawang plano mula sa maling sagot

Sa Martes, maglaan ng 20 minuto para balikan ang talaan ng konsumo ng tubig. Isulat kung ano ang kabuuang dami at ano ang bilang ng residente. Bago magkuwenta, sabihin kung ano ang yunit ng inaasahan mong sagot. Sa Huwebes, gumamit ng 15 minuto para ikumpara ang ambag ng mga klase. Huwag munang buksan ang naunang solusyon habang tinutukoy mo kung ilang estudyante ang nag-ambag.

Sa Sabado, bigyan ng 10 minuto ang paghahambing ng mga burador. Kung tama ang bilang ng estudyanteng ginamit mo sa paghahati at kaya mong ipaliwanag kung bakit, ilipat sa mas huling linggo ang susunod na pagsasanay. Kung ang mas malaking kabuuan pa rin ang pinipili mo, gumuhit ng maliliit na grupong may magkakaibang dami ng kasapi. Tingnan kung paano magbabago ang ambag kada tao kahit pareho ang nalikom.

Baguhin ang susunod na linggo batay sa nangyari

Kung hindi kasya ang review dahil humaba ang biyahe, ilipat ang gawaing nangangailangan ng mesa. Kung may oras ka nga ngunit naubos iyon sa paghanap ng bagong tanong, ihanda ang materyal sa pagtatapos ng klase. Kung ang mismong paghahati ang malabo, dalhin ang talaan sa guro at ipakita kung saan ka nagdalawang-isip. Magkaiba ang mga dahilan, kaya magkaiba rin ang ilalagay mo sa susunod na iskedyul.