Um cronograma de cinco semanas para o TOEFL iBT

Comece com uma situação que exija respostas diferentes

Pense em uma equipe de estudantes que vai apresentar um trabalho numa feira de ciências. Você recebe um aviso em inglês sobre a retirada do material e ouve uma mensagem explicando que um equipamento não ficou pronto. Entender o que aconteceu é um passo. Pedir por escrito uma solução ou explicar de viva voz o que a equipe vai fazer exige outra habilidade. Faça uma tentativa de cada e guarde o que produzir, mesmo que a resposta fique incompleta.

Compare os exercícios escolhidos com a descrição atual das tarefas do TOEFL iBT pela ETS. Na parte oral, por exemplo, você vai encontrar tanto repetição quanto entrevista. Prepare um lugar onde possa gravar as duas atividades e escutar o resultado com atenção. A página do TOEFL iBT ajuda a ter uma visão da prova. Use o plano semanal para marcar tanto os momentos de treino quanto o retorno às respostas.

Plano de exemplo

Semana 1. Descubra em que ponto você trava. Leia um aviso curto e resuma a instrução para quem não o viu. Ouça uma conversa e diga em inglês o que os participantes decidiram. Escreva o pedido sobre o equipamento e grave uma explicação para a equipe. Em cada resposta, anote o trecho que saiu como você queria e aquele em que teve de improvisar. Se faltou uma palavra, veja se isso mudou a mensagem ou apenas a deixou menos elegante.

Semana 2. Alterne leitura e escuta de acordo com o objetivo. Use um texto acadêmico para distinguir a explicação principal do exemplo que a sustenta. Para a leitura do cotidiano, escolha um aviso com uma condição e indique quem precisa tomar uma providência. Ao ouvir uma conversa, tente prever uma resposta adequada antes de consultar as alternativas. Em um anúncio ou em uma exposição, anote a mudança comunicada ou a relação entre as ideias, conforme o caso.

Semana 3. Escreva para alguém que precisa agir. Releia seu pedido do início e entregue a mensagem a uma pessoa que não conhece a situação da feira. Pergunte que material você pediu e para quê. Se ela precisar adivinhar, corrija a frase que apresentou o problema. Em outro dia, monte frases em inglês a partir de grupos de palavras. Complete a semana com uma contribuição escrita para uma discussão sobre o uso de equipamentos compartilhados. Defenda uma posição e dê um motivo que outro estudante possa discutir.

Semana 4. Grave tentativas com objetivos diferentes. Para a repetição, compare a frase ouvida com o que você realmente disse. Perdeu uma negação, trocou o tempo verbal ou mudou quem fez a ação? Repita o trecho e depois a frase inteira. Para a entrevista, peça a alguém que deixe perguntas gravadas sobre experiências de trabalho em grupo. Escute uma e responda sem preparar um roteiro. Verifique se você tratou da situação mencionada na pergunta ou se contou uma história pronta sobre o mesmo tema.

Semana 5. Troque o assunto e compare os resultados. Guarde as primeiras respostas fora de vista e use material que você ainda não conhece. Em vez da feira, trabalhe com uma mudança no funcionamento de um laboratório. Separe leitura, escuta, escrita e fala como fez no início. Compare o que as pessoas entenderiam do seu novo e-mail e da sua nova explicação oral. Anote o que agora sai sem ajuda e escolha uma dificuldade que ainda apareça em mais de uma situação.

Se a semana ficar apertada

Quando só couber uma atividade, escolha a que ajuda a tomar a próxima decisão. Se você já revisou o mesmo e-mail várias vezes, um pedido novo informa mais sobre o seu progresso do que outra leitura do texto conhecido. Se o caso é uma palavra que aparece no papel mas some quando alguém fala, volte a ouvir a frase antes de abrir a transcrição. Registre em que momento reconheceu a palavra para saber o que retomar no próximo treino.