TOEFL iBT: practicar con situaciones del campus en inglés

Un cambio de aula que se te puede escapar

Imagina que oyes un aviso en inglés sobre una tutoría. Reconoces el nombre del edificio y apuntas el aula. Después aparece instead, pero ya estás pensando en cómo se dice «tutoría» en inglés. Al terminar tienes un dato correcto sobre el lugar previsto inicialmente y te falta el lugar al que debes ir. Para practicar, divide una hoja en «antes» y «ahora». Escucha un aviso breve, escribe ambos lugares y comprueba qué expresión te obligó a cambiar de columna. Cuando vuelvas a escuchar, intenta captar esa expresión dentro de la frase entera.

Antes de escoger un simulacro, abre la descripción del TOEFL iBT de ETS. Encontrarás tareas de lectura, comprensión auditiva, escritura y expresión oral. En escritura aparecen tanto el correo como la discusión académica. En la parte oral trabajarás con repetición de frases y con una entrevista. Conserva esos nombres junto a tus apuntes para reconocer lo que practica cada actividad.

Lee para tomar una decisión

Busca un aviso de préstamo de material en inglés. Antes de consultar el diccionario, imagina que quieres llevarte una cámara para una presentación. ¿Dónde la recogerías? ¿Qué tendrías que llevar? Señala las palabras que sostienen cada respuesta. Después cambia algo en tu situación: ahora quieres devolverla cuando la oficina ya está cerrada. Vuelve al aviso y localiza la condición que determina lo que puedes hacer.

Este ejercicio también sirve para detectar falsos amigos. Si ves currently available, prueba a decir «disponible en este momento». En otro contexto, actually available puede servir para corregir una impresión equivocada. Anota una frase completa para cada uso. Así podrás decidir por el contexto qué quiso decir la persona que escribió el aviso.

Redacta el correo que te gustaría recibir

Supón que en tu universidad de origen tienes prácticas de laboratorio a la misma hora que la bienvenida del intercambio. Escribe al coordinador en inglés. Dale suficiente contexto para identificar la actividad, explica el cruce de horarios y pídele algo que pueda hacer. Could you send me the slides afterwards? deja clara la petición. Una frase como I have a problem with the schedule apenas describe la dificultad.

Al releer, tapa el saludo y la despedida. Si alguien puede decirte qué respuesta esperas, el cuerpo del mensaje cumple su función. Para una discusión académica, cambia el objetivo: elige una postura sobre la asistencia a las actividades de bienvenida y apóyala con algo que hayas observado en tu propia facultad.

Escucha tu respuesta sin mirar los apuntes

Para ensayar la entrevista, cuéntale a una persona por qué elegirías una asignatura concreta durante el intercambio. Grábate. Si dices «me interesa» varias veces, conserva la primera y añade una situación que permita entender el motivo. Al practicar repetición, escucha el modelo y comprueba si has mantenido el sujeto, el verbo y la última palabra, aunque hayas hablado con otro acento.

Guarda el primer intento junto al corregido. Usa la guía para revisar un simulacro para elegir qué merece otra sesión. Lleva esa tarea a tu plan semanal de estudio con un verbo concreto, por ejemplo, «distinguir el lugar previsto del lugar definitivo».

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