TOEFL iBT: Auf Englisch zuhören und antworten

Was willst du in der Sprechstunde klären?

Stell dir vor, du bewirbst dich für ein Auslandssemester und liest auf der Webseite eines Instituts etwas über office hours. Du möchtest wissen, ob du mit deinem Entwurf vorbeikommen kannst. Such im englischen Text die Stelle, an der die Anmeldung beschrieben wird. Steht dort by appointment, brauchst du eine Terminabsprache. Notiere als Antwort eine Handlung, etwa „der Dozentin schreiben“. So merkst du, ob du aus dem Text mehr mitgenommen hast als die deutsche Bedeutung einzelner Wörter.

Welche Übung passt dazu? Die Übersicht von ETS zum TOEFL iBT nennt Lesen, Hörverstehen, Schreiben und Sprechen. Zum Schreiben gehören unter anderem eine E-Mail und ein Beitrag zu einer akademischen Diskussion. Beim Sprechen kommen das Nachsprechen und ein Interview vor. Such dir anhand der Aufgabenbezeichnungen Material, mit dem du eine konkrete Schwierigkeit bearbeiten kannst.

Hör auf die Einschränkung am Satzende

Nimm eine kurze englische Durchsage mit Transkript. Hör sie dir an und entscheide, ob du zur üblichen Zeit zur Sprechstunde gehen würdest. Achte auf Wörter wie unless oder except. Sie können den Teil des Satzes einleiten, der gerade für dich wichtig ist. Erkläre deine Entscheidung laut und zeige anschließend im Transkript auf die Formulierung, die sie stützt.

Hast du beim ersten Hören alle Ortsnamen erkannt und trotzdem die Ausnahme überhört? Lege beim nächsten Versuch den Stift weg, bis der Satz zu Ende ist. Sprich danach die ganze Aussage mit der Einschränkung nach. Wenn du deine Aufnahme vergleichst, hör besonders auf die kurzen, wenig betonten Wörter. Ein ausgelassenes not fällt akustisch kaum auf und dreht die Aussage um.

Bau die E-Mail um die offene Frage herum

Du möchtest in der Sprechstunde über die Gliederung einer Arbeit sprechen. Gib dir als Übungsbetreff „Outline for the seminar paper“ vor und schreib den Text der E-Mail auf Englisch. Formuliere eine Bitte, auf die die Dozentin direkt antworten kann. Could I bring an outline to your office hours? lässt erkennen, was du vorhast. Ergänze dann, für welches Seminar du schreibst und wobei du Rückmeldung brauchst.

Lies den Text mit Blick auf vertraute Wörter noch einmal. Wenn du „ein aktuelles Projekt“ meinst, passt a current project. Mit my actual project würdest du unter Umständen dein wirkliches Projekt von einem vermeintlichen abgrenzen. Mach dir dazu eine Karte mit zwei kurzen Situationen und ergänze beim Wiederholen mit Abstand jeweils das passende Adjektiv.

Gib im Gespräch ein Beispiel, das du selbst kennst

Bitte jemanden, dir auf Englisch eine Frage zum Lernen in einer Gruppe zu stellen. Antworte und erzähle von einer Situation aus einem Kurs. Wenn du bei einer langen deutschen Satzkonstruktion hängen bleibst, versuch einen neuen Einstieg. Beschreibe zuerst, was die Gruppe getan hat. Erkläre danach, was dir daran geholfen hat. Hör dir die Aufnahme ohne Notizen an und schreib den Grund in eigenen Worten auf.

Für einen schriftlichen Diskussionsbeitrag kannst du denselben Fall aus einer anderen Perspektive betrachten. Was würde jemand einwenden, der lieber allein arbeitet? Greife diesen Einwand auf und erkläre, wann dein Beispiel trotzdem trägt. Halte bei der Auswertung eines Probetests fest, ob dir der Gedanke fehlte oder ob du ihn auf Englisch noch genauer ausdrücken möchtest. Das ergibt zwei ganz unterschiedliche Aufgaben für die nächste Lerneinheit.

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