30 ngày cuối trước kỳ thi tốt nghiệp THPT nên ôn thế nào?

Chọn việc cần ôn từ bài đã làm

Đặt bài thi thử và tờ nháp cạnh nhau. Có câu Toán bạn đã lập đúng phương trình nhưng ghi kết quả theo mét trong khi đề hỏi theo xăng-ti-mét. Cũng có câu sai vì ngay từ đầu bạn lấy nhầm dữ kiện. Cùng là mất điểm, nhưng lần sau bạn cần làm những việc khác nhau. Với lỗi đơn vị, hãy khoanh đơn vị ở câu hỏi trước khi tính. Với lỗi chọn dữ kiện, thử vẽ hình và nối mỗi số trong đề với chi tiết mà nó mô tả.

Khi ôn thi tốt nghiệp THPT, bạn cũng có thể dùng bản nháp môn Ngữ văn để tìm việc cần luyện. Nếu nhận xét của thầy cô là “dẫn chứng chưa làm rõ ý”, hãy đọc lại câu đứng sau phần trích dẫn. Bạn đã chỉ ra từ ngữ nào đáng chú ý và giải thích vì sao nó làm sáng tỏ luận điểm chưa? Ghi việc cần sửa ngay bên lề. Tới buổi học sau, bạn sẽ biết phải viết lại đoạn nào.

Hẹn buổi chữa ngay khi xếp buổi làm đề

Điền lịch học chính khóa, buổi ôn ở trường và hạn nộp bài trước khi chọn ngày làm đề trọn vẹn. Ngay bên cạnh buổi luyện, ghi cả buổi sẽ mở lại tờ nháp. Khi vừa làm xong, đánh dấu nơi mình đã phân vân, kể cả câu đoán đúng. Để đến buổi chữa mới ghi thì có khi bạn chỉ nhớ đáp án sau cùng.

Trong buổi chữa, che lời giải và tự làm lại đoạn bị vướng. Sau khi đối chiếu, tìm bài có cách hỏi khác để thử vào dịp sau. Hướng dẫn của Viện Khoa học Giáo dục Hoa Kỳ khuyến nghị ôn cách quãng và tự gợi nhớ qua câu hỏi. Với đoạn văn nghị luận, bạn có thể cất bản đã được sửa rồi tập viết lời phân tích cho một dẫn chứng mới. Đọc xong, tự chỉ ra câu nào thực sự nối dẫn chứng với luận điểm.

Kế hoạch mẫu cho 30 ngày cuối

• Trong 7 ngày đầu, lọc lại đề thi thử. Chiều thứ tư, dành 20 phút viết lại phần phân tích dẫn chứng ở bài Ngữ văn. Cuối tuần, đổi sang một đoạn thơ khác rồi thử tự giải thích tác dụng của từ ngữ đã chọn.
• Trong 12 ngày tiếp theo, xếp buổi làm đề vào hôm có thời gian liền mạch. Nếu thứ bảy làm đề Toán thì chủ nhật xem lại tờ nháp, khoanh chỗ đổi đơn vị và thử đặt một phép tính ngược để kiểm tra kết quả. Tuần có đợt thi thử ở trường thì dùng chính bài đó.
• Trong 8 ngày sau, ưu tiên lỗi đã xuất hiện ở những đề khác nhau. Chẳng hạn, nếu hay đọc nhầm biểu đồ, hãy viết tên trục và đơn vị ra nháp trước khi so sánh các giá trị. Nhờ bạn học đổi bảng số liệu để thử xem mình còn nhầm ở đâu.
• Trong 3 ngày cuối, lấy những trang đã đánh dấu ra tự kiểm tra. Câu nào bạn đã giải được và giải thích được thì cất đi. Đánh dấu trang cần mở vào sáng hôm sau, rồi dành phần còn lại của buổi tối để chuẩn bị đồ dùng.

Khi lịch học thay đổi, thu gọn việc trong ngày

Hôm phải ở lại trường làm bài nhóm, bạn có thể dời buổi làm đề trọn vẹn sang khoảng trống khác. Buổi tối chỉ chọn phần vừa sức để có thể làm xong và chữa ngay. Ví dụ, đọc bảng, ghi đơn vị, trả lời câu hỏi rồi đối chiếu với dữ kiện. Trước khi đóng sách, ghi tên đề và trang cần làm tiếp vào lịch. Sáng hôm sau bạn sẽ biết phần nào đã xong.

Nếu bạn cũng ôn bài thi đánh giá năng lực HSA, hãy xem đề cương do Đại học Quốc gia Hà Nội công bố để chọn bài cho phần Toán học và xử lý số liệu. Có thể tận dụng bài luyện đọc bảng vừa làm, sau đó thay câu hỏi “giá trị là bao nhiêu” bằng “dữ kiện nào đủ để kết luận”. Khi xem lại lịch vào cuối tuần, giữ những bài giúp bạn sửa được lỗi trên tờ nháp. Phần nào vẫn mắc, hãy đem đúng chỗ đang vướng đến buổi học để hỏi thầy cô.