Последний месяц перед ОГЭ: как распределить подготовку

Выберите, что именно будете повторять

Представьте, что в проверенной работе по математике у вас аккуратно посчитана стоимость плитки, но ответ не сошёлся. Вы нашли площадь пола и умножили её на цену. В условии же указана цена упаковки, а вы приняли её за цену квадратного метра. В таком случае начинать подготовку с повторения формулы площади вряд ли стоит. Полезнее открыть похожую задачу и прямо над числами подписать, что можно купить за указанную сумму и сколько материала понадобится.

Поищите такие же подсказки в работах по другим предметам. Например, в сжатом изложении по русскому языку у вас остались событие и его последствие, но пропало объяснение, почему одно привело к другому. Запишите в план, что на следующем занятии вы прослушаете другой небольшой текст, перескажете его и проверите, сохранилась ли эта связь. Так в расписании появится понятная задача, а учителю можно будет показать конкретное место, которое вызывает сомнение.

Отложите незнакомый вариант для самостоятельной работы

Для подготовки к ОГЭ подберите материалы по тем предметам, которые сдаёте. В разделе ФИПИ с демоверсиями ОГЭ есть демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы. При выборе посмотрите, к какому экзаменационному году относится комплект и помечен ли он как проект. Для пробной работы отложите вариант, который вы ещё не проходили с учителем. Пока занимаетесь отдельными темами, держите его отдельно от разобранных заданий.

Вернёмся к задаче о плитке. Разберите готовое решение и найдите строку, в которой от площади переходят к числу упаковок. Объясните, как поступить, если расчётное количество упаковок получилось дробным, а купить можно только целые. Теперь закройте образец и попробуйте посчитать расход другого материала, который тоже продают упаковками. Чередовать готовые примеры с самостоятельными задачами рекомендуют авторы руководства по организации учебной работы. Сохраните свою запись до ближайшей проверки, даже если расчёт кажется очевидным.

Пример плана на последние 30 дней

• Дни 1–7. Разложите проверенные работы по предметам и выпишите по одному затруднению из каждой. В понедельник разберите ошибку с единицами измерения, во вторник подготовьте сжатый пересказ. В конце занятия подпишите на листе, какой вопрос хотите задать учителю. Это особенно удобно перед уроком, на котором класс будет разбирать ту же тему.
• Дни 8–16. Вернитесь к отмеченным местам на новом материале. Например, выделите 20 минут на расчёт количества пачек бумаги для школьной выставки. На следующий день попросите одноклассника прочитать ваше изложение и сказать, почему герой изменил решение. Если приходится добавлять пояснение вслух, найдите место в тексте, куда оно просится.
• Дни 17–24. Выберите спокойное утро для пробного варианта по предмету, в котором вам важно проверить темп работы. Следуйте инструкции к этому варианту. После окончания отметьте на черновике задания, к которым собирались вернуться. На разбор оставьте отдельное занятие и начните его с сопоставления чистовой записи с черновиком.
• Дни 25–30. Посмотрите, какой навык ещё требует проверки. Решите незнакомую задачу или составьте пересказ, а затем сравните работу с той, что лежала перед вами в начале месяца. Уточните в школе, что взять с собой и где собирается класс. Оставьте свободный вечер для обычных дел и сборов.

Пересмотрите нагрузку после пробного варианта

Если теперь вы правильно различаете цену упаковки и цену единицы товара, вычеркните этот пункт. Посмотрите, где всё ещё нужна помощь. Допустим, на черновике вы верно рассчитали число упаковок, а в ответ перенесли стоимость покупки. Достаньте следующее условие, подчеркните вопрос и до вычислений запишите, в каких единицах нужен ответ. Когда в конце работы сравните результат с этой записью, вам будет ясно, какую величину проверять.

Такой разбор пригодится и при подготовке к ЕГЭ. Если вы сдаёте математику, подбирайте вариант своего уровня. Например, для тренировки с прикладной задачей попросите одноклассника изменить вопрос к знакомому условию. Пусть цены и размеры останутся прежними, но теперь понадобится найти остаток материала после покупки. Сможете ли вы перестроить решение и объяснить новые действия? Ответ поможет решить, нужны ли ещё упражнения на чтение условия.

Если из-за школьных дел выпало запланированное занятие, вернитесь к своим пометкам. Сохраните задачу, ответ на которую вы ещё успеете проверить или обсудить. Остальные упражнения можно отложить. К следующему занятию приготовьте условие и свою прежнюю работу с ошибкой, чтобы затем сравнить решения.