Menyusun Jadwal Belajar UTBK-SNBT Sepulang Sekolah

Hari Rabu mungkin tampak kosong di kalender sekolah. Namun, kalau Anda baru pulang dari bengkel praktik menjelang malam dan masih harus menyusun laporan, kolom kosong itu belum tentu cukup untuk simulasi. Mulailah dari kegiatan yang sudah pasti. Setelah itu, tulis apa yang hendak Anda kerjakan saat buku dibuka, sampai di mana pekerjaan dianggap selesai, dan kapan hasilnya akan diperiksa.

Cocokkan pekerjaan dengan tempat dan waktu

Coba ingat hari sekolah yang baru lewat. Pada hari apa Anda sempat duduk di meja dengan kertas buram? Kapan Anda hanya sempat membaca sambil menunggu jemputan? Tandai waktu yang benar-benar bisa dipakai. Perhitungkan pula pekerjaan di rumah, seperti menjemput adik atau menjaga warung. Jika jam pulang sering bergeser, kaitkan tugas dengan kegiatan yang lebih tetap, misalnya membaca setelah makan malam.

Untuk persiapan UTBK-SNBT, gunakan daftar materi dari SNPMB ketika memilih latihan. Di dalamnya ada Tes Potensi Skolastik, literasi dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, serta penalaran matematika. Pilih sesuai pekerjaan yang bisa Anda lakukan saat itu. Menandai kalimat yang mendukung pendapat penulis masih mungkin dilakukan di halaman cetak saat menunggu. Menghitung kebutuhan bahan dan mengecek satuannya lebih nyaman dikerjakan saat ada meja.

Tentukan kapan tugas selesai

Keterangan “belajar literasi” menyebut bidangnya, tetapi belum memberi petunjuk kapan latihan selesai. Ganti dengan “tandai kesimpulan penulis dan salin kalimat yang mendukungnya”. Untuk soal hitungan, tulis apa yang akan Anda cek, misalnya apakah harga yang dibandingkan sudah dihitung untuk berat barang yang sama. Siapkan halamannya ketika membuat jadwal agar waktu belajar tidak habis mencari soal.

Sediakan kesempatan untuk mencoba lagi dengan bahan berbeda. Panduan belajar dari Institute of Education Sciences menyarankan agar latihan disebar dari waktu ke waktu dan contoh yang sudah dibahas diselingi dengan soal yang dikerjakan sendiri. Saat menyusun jadwal belajar dari hasil latihan, sisihkan bacaan yang belum dibahas di kelas. Gunakan bacaan itu untuk memeriksa apakah Anda masih bisa membedakan pendapat penulis dari kutipan tanpa melihat tanda yang dibuat guru.

Contoh rencana untuk pekan dengan praktik bengkel

Bayangkan Dimas, siswa SMK yang sedang menyiapkan laporan praktik dan berlatih untuk UTBK-SNBT. Dalam latihan terakhir, ia langsung memilih kemasan paling murah tanpa memperhitungkan isinya. Ia juga cenderung menganggap pendapat narasumber sebagai kesimpulan penulis. Ia menyiapkan jadwal berikut agar sempat membetulkan kebiasaan itu.

• Senin, Penalaran Matematika, 35 menit. Bandingkan harga bahan yang dijual dalam 3 ukuran kemasan. Susun harga per kilogram di kertas sebelum memilih kemasan. Periksa kembali apakah berat dalam gram sudah diubah ke kilogram.
• Selasa, Literasi dalam Bahasa Indonesia, 25 menit. Baca ulasan tentang jalur angkutan sekolah. Garisbawahi pendapat penulis dan lingkari kutipan warga. Tulis alasan jika keduanya berbeda.
• Rabu, Literasi dalam Bahasa Inggris, 15 menit. Setelah merapikan laporan bengkel, baca pengumuman kegiatan sekolah. Tandai perubahan tempat pertemuan dan kalimat yang menyebut lokasi pengganti.
• Kamis, Pemahaman Bacaan dan Menulis, 30 menit. Urutkan kalimat dalam paragraf acak. Jelaskan kata rujukan yang menghubungkan kalimat pilihan Anda dengan kalimat sebelumnya.
• Jumat, Penalaran Umum, 20 menit. Dari pernyataan tentang jadwal pemakaian bengkel, tentukan kesimpulan yang bisa ditarik. Coret pilihan yang menambahkan informasi di luar pernyataan.
• Sabtu, Pengetahuan Kuantitatif, 40 menit. Gunakan tabel pembelian bahan yang berbeda dari Senin. Kerjakan 4 soal perbandingan, lalu periksa penyebut dan satuan pada baris yang jawabannya meleset.
• Minggu, Literasi dalam Bahasa Indonesia, 25 menit. Pilih bacaan baru, tulis kesimpulan penulis, lalu cocokkan dengan kalimat pendukung. Bandingkan hasilnya dengan catatan Selasa sebelum memilih topik pekan depan.

Pindahkan tugas yang masih diperlukan

Kalau pulang praktik lebih sore dari perkiraan, beri tanda pada pekerjaan yang tertunda. Lihat tugas setelahnya. Saat soal lanjutan memerlukan hitungan yang belum Anda pahami, dahulukan hitungan itu pada waktu luang berikutnya. Namun, bila topiknya sudah dibahas di kelas dan Anda dapat menjelaskan caranya, ganti tugas lama dengan soal baru untuk mengecek pemahaman.

Pada akhir pekan, buka hasil pekerjaan di samping kalender. Tanda centang pada hari Sabtu hanya menunjukkan bahwa latihan dikerjakan. Coretan harga per kilogram menunjukkan apakah kesalahan hari Senin masih terbawa. Dari situlah Anda bisa memutuskan apakah pekan depan perlu menyediakan waktu lagi untuk konversi satuan atau sudah bisa beralih ke persoalan lain.