Paano balikan ang aralin nang may pagitan

Ihanda ngayon ang tanong na babalikan mo

Madaling sundan ang paliwanag habang nakabukas ang notebook sa mismong halimbawang ginamit ng guro. Para malaman kung kaya mo ring ipaliwanag iyon sa sarili mong salita, isulat ang isang tanong sa hiwalay na papel. Itupi ang papel para nasa loob ang sagot. Sa susunod na pag-upo mo, basahin muna ang tanong at isulat ang naiisip mong paliwanag. Saka mo buksan ang papel at tingnan kung aling bahagi ang naalala mo at alin ang kinailangan mong silipin.

Iminumungkahi ng Institute of Education Sciences na hatiin sa ilang sesyon ang pag-aaral ng isang paksa at gumamit ng mga tanong para balikan ang mahahalagang ideya. Sa iskedyul mo, puwedeng sumunod ang review sa araw na may klase ka sa ibang asignatura. Isulat sa iyong planner ang mismong tanong o markahan ang pahina. Kapag oras na ng review, may gagawin ka na agad kahit naiwan sa bahay ang makapal mong reviewer.

Baguhin ang tanong kapag pamilyar na ang sagot

Para sa NMAT, kasama ang Chemistry sa mga larangang inilalarawan ng Center for Educational Measurement. Subukang gumawa ng card tungkol sa asin na lubusang natunaw sa tubig. Kung sasalain mo ang tubig gamit ang ordinaryong salaan sa kusina, maiiwan ba ang asin sa salaan? Sa likod, ipaliwanag na ang natunaw na asin ay kasama ng tubig na daraan sa salaan. Ibang usapan ang mga butil ng buhangin na nakikita mo pa sa tubig. Para sa halimbawang ito, pumili ng salaan na mas maliliit ang butas kaysa sa mga butil ng buhangin.

Sa susunod na review, baguhin ang hinihingi. Ang layunin mo ngayon ay mabawi ang asin mula sa tubig-alat. Ipagpalagay na hinayaan mong tuluyang sumingaw ang tubig sa isang malinis na lalagyan. Ano ang maiiwan, at bakit iba ang resulta nito sa pagsasala? Iguhit kung saan napunta ang tubig at kung saan naiwan ang asin. Kung “paghihiwalay” lang ang naisagot mo, gamitin ang guhit para tukuyin ang mismong nangyari sa bawat bahagi ng halo.

Ilipat ang paraan sa pagbasa

Sa UPCAT, kasama ang Reading Comprehension sa Filipino at Ingles ayon sa UP Office of Admissions. Magagamit mo rin dito ang pagbalik sa isang tanong. Halimbawa, may liham sa pahayagan ng paaralan na humihiling na buksan ang silid-aklatan sa tanghali. Isulat sa harap ng papel ang tanong na “Ano ang gustong mangyari ng sumulat, at ano ang dahilang ibinigay niya?” Sa likod, ilagay ang panukala at ang pangungusap na sumusuporta rito.

Kapag kabisado mo na ang liham, humanap ng bagong sipi tungkol sa ibang paksa. Puwedeng talakayin nito ang paglipat ng ensayo ng koponan sa mas malamig na bahagi ng araw. Hanapin ulit ang panukala at dahilan. Masasabi mo ba kung alin ang opinyon ng sumulat at kung alin ang idinagdag mong paliwanag? Markahan ang salitang nagpahiwatig nito. Itabi ang marka para may maikumpara ka sa sarili mong sagot.

Halimbawang plano para sa linggong may pasok

Sa Lunes, maglaan ng 10 minuto pagkatapos ng klase para gawin ang card tungkol sa tubig-alat. Sa Miyerkules, gumamit ng 10 minuto para sagutin ito nang nakasara ang notebook. Sa Sabado, maglaan ng 15 minuto para iguhit ang mangyayari sa pagsingaw at ipaliwanag ang kaibahan nito sa pagsasala. Ilagay sa ibang araw ang pagbasa ng liham para may panahon ka ring balikan ang isinulat mo tungkol sa panukala.

Kung nahirapan ka sa dahilan pero tama ang naalala mong resulta, iyon mismong dahilan ang gawing tanong sa susunod na review. Kung malinaw na ang paliwanag mo kahit iba na ang halimbawa, itabi muna ang card at magtakda ng mas malayong araw ng pagbalik. Kapag binuksan mo ulit ang notebook, makikita mo kung ano ang kaya mo nang ipaliwanag at kung saan sulit gamitin ang natitira mong oras.