Ôn tập ngắt quãng: đặt câu hỏi và chọn ngày ôn lại

Bắt đầu từ điều muốn tự làm được

Giở lại trang vở đã thuộc đến mức bạn nhớ cả vị trí dòng gạch chân. Nếu gấp sách, bạn có dùng được điều đó khi đề đổi cách hỏi không? Để kiểm tra, hãy lấy chính tình huống đã làm mình ngập ngừng làm mặt trước của thẻ ôn. Mặt sau ghi câu trả lời và lý do. Một thẻ hỏi nghĩa của từ sẽ giúp bạn kiểm tra nghĩa. Nếu cần viết được một lời đề nghị lịch sự, hãy để tình huống phải đưa ra lời đề nghị ấy ở mặt trước.

Khi luyện viết cho kỳ thi VSTEP, bạn có thể tự đặt bài tập viết thư xin đổi giờ hẹn với giảng viên. Mặt trước ghi người nhận, lý do cần đổi và điều muốn đề nghị. Mặt sau lưu một cách nói phù hợp cùng ghi chú ngắn về giọng điệu. Đến lượt ôn, thử viết lời đề nghị từ đầu trước khi đọc mẫu. Nếu chỉ nhớ cách mở thư mà chưa nói rõ giờ muốn đổi, bạn đã tìm được phần cần luyện tiếp.

Cất thẻ đi rồi quay lại tự kiểm tra

Lúc vừa chép xong câu mẫu, từ ngữ còn nằm sẵn trong đầu. Hãy cất thẻ đi và chuyển sang công việc khác. Đến buổi đã hẹn, nhìn mặt trước rồi nói hoặc viết câu trả lời. Chỗ nào phải dừng, đánh dấu đúng chỗ đó. Sau khi đã thử sức, mở vở kiểm tra và bổ sung phần thiếu bằng màu mực khác. Nhờ vậy lần sau bạn còn nhận ra phần nào tự nhớ được, phần nào có được sau khi nhìn gợi ý.

Hướng dẫn học tập của Viện Khoa học Giáo dục Hoa Kỳ đề xuất giãn cách các lần học và dùng câu hỏi để gợi lại kiến thức. Bạn có thể dựa vào chính câu trả lời để hẹn buổi sau. Nếu cần nhìn từ đầu tiên mới nói tiếp được, hãy thử lại sớm với một câu khác. Nếu đã nói rõ ý và giải thích được vì sao cách nói phù hợp, hãy để lần kiểm tra tiếp theo lùi xa hơn.

Đổi ví dụ để biết mình nhớ cách làm hay nhớ đáp án

Khi ôn bài thi đánh giá năng lực HSA, thử làm thẻ với bảng ghi số lượt mượn sách theo tháng. Che phần kết luận rồi hỏi “Cột nào cho biết số lượt, cột nào cho biết mức thay đổi?” Trước khi tính, chỉ vào tiêu đề cột và nêu đơn vị. Ở lần ôn sau, thay bảng mượn sách bằng biểu đồ về lượng nước sử dụng. Nếu vẫn nhận ra khi nào cần so mức tăng, khi nào cần so giá trị ban đầu, bạn đã dùng được cách đọc ngoài ví dụ quen thuộc.

Nếu một thẻ cho phép nhiều câu trả lời hợp lý, kiểm tra lại câu hỏi trước khi đánh dấu sai. Chẳng hạn, yêu cầu “nhận xét bảng” quá rộng. Hãy viết rõ cần so hai thời điểm hay so hai nhóm trong cùng thời điểm. Với thẻ luyện thư, một lời đề nghị khác câu mẫu vẫn có thể thích hợp nếu đúng mục đích và đúng người nhận.

Kế hoạch mẫu để điều chỉnh khoảng cách giữa các buổi

Chiều thứ hai, dành 10 phút làm 2 thẻ từ phần đang ôn. Nếu luyện tiếng Anh, dùng tình huống đổi lịch hẹn và tình huống xin thêm thông tin. Nếu luyện đọc dữ liệu, chọn bảng số và đồ thị. Hôm sau, trả lời trước khi xem mặt sau. Giữ lại thẻ còn cần gợi ý để ôn ngày kế tiếp, còn thẻ đã giải thích được thì chuyển sang 3 ngày sau.

Ở lần hẹn xa hơn, dành 10 phút cho ví dụ mới. Đổi người nhận thư từ giảng viên sang bạn học, hoặc chọn bảng mới có đại lượng và đơn vị khác. Ghi lại điều bạn đã điều chỉnh và lý do. Nếu cách làm vẫn đúng, hẹn tuần sau kiểm tra ngắn với tình huống mới.

Khi thẻ dồn lại, chọn theo bài vừa làm

Nếu hôm nay ít thời gian, mở bài tập gần nhất xem chỗ nào lại khiến bạn lúng túng. Ưu tiên thẻ liên quan đến chỗ đó. Với thẻ đã trả lời trôi chảy nhiều lần, có thể giữ lại để kiểm tra sau. Trước khi đóng vở, ghi trang sách hoặc tình huống sẽ dùng ở buổi tới. Khi ngồi vào bàn, bạn đã có sẵn một câu hỏi để bắt đầu thay vì phải đọc lại toàn bộ ghi chép.