Cách tập trung ôn thi và học tiếp sau giờ nghỉ

Chọn việc sẽ làm xong trước khi bấm giờ

Bạn có thể ngồi vào bàn khá sớm nhưng loay hoay mãi giữa đề thi thử, vở ghi và tập bài tập. Hãy hình dung lúc đứng lên, bạn muốn trên giấy có gì. Nếu đang ôn môn Ngữ văn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, hãy đổi việc “luyện đọc hiểu” thành “đánh dấu câu cho thấy thái độ của người viết và ghi căn cứ vào lề”. Khi đó, bạn biết nên mở trang nào và đọc để tìm gì.

Với môn Toán, đôi khi chuông hết tiết reo đúng lúc bạn còn đang biến đổi biểu thức. Nếu biết buổi tự học sắp kết thúc, hãy chọn phần có thể hoàn thành riêng, chẳng hạn ghi điều kiện xác định rồi biểu diễn miền xác định trên trục số. Làm xong, bạn có thể đem hình đó ra đối chiếu khi kiểm tra nghiệm tìm được. Giữa buổi học ngắn và buổi học dài, việc cần đổi thường là phạm vi bài tập.

Phân biệt lúc bị ngắt quãng và lúc vướng ở một bước làm bài

Đang đọc, bạn chợt nhớ phải gửi ảnh bài tập cho nhóm. Hãy viết “gửi ảnh cho nhóm sau giờ học” vào góc giấy, rồi trở lại câu vừa đọc. Nếu cùng câu đó cứ phải đọc đi đọc lại, hãy tìm xem từ nào đang gây vướng. Đại từ trong câu nhắc tới ai? Ý sau bổ sung hay bác bỏ ý trước? Thử kẻ mũi tên nối từ với đối tượng mà nó thay thế. Cất điện thoại có ích khi tin nhắn làm gián đoạn công việc, còn chỗ khó trong văn bản cần cách xử lý ngay trên trang.

Khi luyện nghe cho kỳ thi VSTEP, bạn có thể cần dùng điện thoại. Mở sẵn tệp âm thanh, tắt thông báo tin nhắn và để cạnh máy một tờ giấy. Nếu mục tiêu là nghe xem người nói đã quyết định việc gì, hãy nghe hết lượt lời trước khi tra từ. Nếu đang phân biệt âm của những từ gần giống nhau, có thể dừng ngay ở chỗ cần nghe lại. Cùng dùng tai nghe nhưng điểm dừng phụ thuộc vào câu hỏi bạn đang giải quyết.

Kế hoạch mẫu cho buổi tự học ở thư viện

Giả sử bạn đã có một bài đọc ngắn và phần trả lời từ buổi thi thử. Hãy che phần chữa của giáo viên để thử tìm lại bằng chứng trong bài.

• Dành 15 phút đọc lại đoạn văn, gạch dưới cụm từ thể hiện thái độ của tác giả rồi viết lý do bạn chọn cụm từ ấy.
• Chừa 3 phút đối chiếu với câu trả lời cũ. Nếu đổi ý, hãy khoanh chữ đã khiến bạn thay đổi cách hiểu. Ghi bên lề câu hỏi còn bỏ ngỏ.
• Nghỉ 5 phút, đứng dậy uống nước. Trước khi rời bàn, đánh dấu dòng sẽ đọc tiếp. Nếu phải thu dọn sách, ghi số trang và mấy chữ đầu dòng vào sổ.

Nếu chuông báo vang lên giữa lúc bạn đang viết lý do, có thể ghi nốt từ khóa rồi nghỉ. Lúc quay lại, đọc từ khóa và thử nối thành câu hoàn chỉnh. Nếu đã làm xong sớm, hãy che phần vừa gạch và chỉ lại bằng chứng bằng lời của mình. Như vậy, bạn biết điều gì còn cần kiểm tra khi đổi sang văn bản lạ.

Dùng ghi chép để chọn cách học lần tới

Cuối buổi, thay vì chỉ ghi thời gian ngồi bàn, hãy thêm việc đã làm được. “Tìm được từ chỉ thái độ nhưng còn nhầm lời nhân vật với lời người kể” giúp bạn chọn đúng đoạn cần đọc lại. Nếu hiểu bài mà cứ mất mạch sau giờ nghỉ, lần tới hãy thử kẹp mảnh giấy ghi bước tiếp theo ngay trên trang. Khi học ở trường rồi về nhà làm tiếp, mảnh giấy ấy đi theo cuốn vở.

Tài liệu của Education Endowment Foundation trình bày cách lập kế hoạch, theo dõi cách làm trong lúc học và nhìn lại kết quả. Bạn có thể áp dụng bằng câu hỏi rất cụ thể: buổi vừa rồi mình dừng ở đâu, vì sao và lần tới mình sẽ làm gì tại chỗ đó? Chọn thay đổi gắn với việc vừa xảy ra, rồi xem trên trang vở lần sau có dấu hiệu nào cho thấy cách mới phù hợp.